幼儿园中班：小兔和狼(游戏).docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班游戏教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小兔和狼(游戏) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　1、 活动目标　　1．尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。　　2．运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。　　3．在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。　　2、 活动准备　　小兔和狼的头饰。　　3、 活动过程　　1．教师引导幼儿学唱歌曲。　　（1）幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。　　教师：这段音乐说的是什么动物？让我们仔细地听听，边听边拍手。　　（2）教师根据歌词内容讲述故事情节。　　（3）教师完整地范唱歌曲一遍。　　（4）教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。　　2．幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。　　3．幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。　　（1）游戏的玩法及规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐起，“小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶快蹲下不动，“狼”随音乐走到场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉到，就要停止游戏一次。　　（2）教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。　　音乐游戏：小兔和狼　　教学目的：1、幼儿熟悉音乐，掌握游戏的方法，能按音乐的变化做动作。　　2、发展幼儿对音乐的感受力和想象力，训练幼儿动作的灵活性和协调性。　　3、培养幼儿愉快活泼的性格。　　教学准备：背景图一副、小兔手偶一只、小兔头饰若干、大灰狼头饰4个、录音机，音乐磁带。　　教学过程：　　一、律动。　　二、音乐欣赏：　　1、教师播放音乐，让幼儿仔细听听，猜一猜谁来了？（小兔）　　（引导幼儿说出第一段音乐的性质：活泼、欢快）　　2、教师出示背景图，配以故事，让幼儿继续欣赏音乐。　　3、欣赏第二段音乐时，让幼儿猜一猜谁来了？（大灰狼）　　（引导幼儿说出第二段音乐的性质：低沉。）　　4、完整欣赏一遍音，教师请幼儿帮助小兔出主意：碰到大灰狼该怎麽办？　　三、学习新游戏：小兔和狼　　1、教师交待游戏规则及玩法：　　a、玩法：第一段音乐：一群“小兔”高高兴兴地跳到树林里采蘑菇。　　第二段音乐“大灰狼”出现，“小兔”们立即蹲下不动。“大灰狼”如果发现哪只“小兔”动了，就将它抓住。　　第三段音乐：“大灰狼”走了，“：小兔”们有高高兴兴地采蘑菇。　　b、规则：a：小兔在跳地过程中不推挤。　　b：“大灰狼”出现时，“小兔”必须立即蹲下不动，“大灰狼”只能抓动的“小兔”。　　2、教师扮演“大灰狼”带领幼儿进行第一遍游戏。　　3、请个别幼儿扮演“大灰狼”，教师扮演“兔妈妈”进行2－3遍游戏。　　4、请个别幼儿家长参与到活动中扮演“大灰狼”或“兔妈妈”、“兔爸爸”。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution