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山符小学青岛版科学六年级下册教学计划 山符小学青岛版科学六年级下册 一、学情 本校六年级共有两个班，各 60 名学生，这些学生对科 学课程非常感兴趣，通过上学期的，探究能力、观察能力、 语言表达能力、思维能力等都有了提高，他们能独立完成一 些探究活动、 科技制作、 观察活动、 科学实验、 搜集资料等， 愿意与他人，进行合作探究，有计划地开展一些实地考察、 现场采访、种植养殖等活动，探究积极性高，具备一定的科 学素养，而且能按照制定的研究对锁定的课题进行课外探 究，学到许多课本上没有的知识，主动从自然界、社会中获 取知识。 二、教材分析 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 本册教科书以主题单元的形式编排了 人的一生 、 无 处不在的能量 、 的面纱 、 信息与生活 、 探索宇宙 、 研 究与实践 等研究主题。以学生的生活经验为主要线索进行 构建，做到了生活经验引领下的内容综合化，将科学探究、 科学知识和情感态度价值观有机整合，引领学生认识事物内 部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以逻辑推理为主 的思维技能训练。 三、教学目标 人的一生 单元引导学生微观认识生命体的基本构造 和功能切入，让学生明确生命体是由细胞构成的，知道人类 通过两性结合繁殖自己的后代，我们应该珍爱自己的生命， 与父母的亲情，感受父母养育的艰辛，通过搜集、整理自己 生长发育过程的照片资料，分析、归纳、推理人的生长发育 过程中呈现的特点，知道遗传和变异石生命体的共同特征。 无处不在的能量 单元以人体内部的能量为切入点，探 究机械能、热能、电能、电磁能等之间的相互变化，密切科 学、技术与社会的联系，整个单元呈现出了由部分到综合的 结构形式，具有一定的逻辑性。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 地球的面纱 单元采用由宏观到微观、由整体到部分的 顺序，通过大气层的研究、风的模拟实验、降落伞的秘密、 风与帆的关系等探究活动，使学生进一步认识到大气层对地 球及地球的意义、风的成因及与人们生活的关系，培养学生 猜想、设计、实验、制作、搜集整理信息的能力。 信息与生活 单元主要从信息传递的角度来认识生物 之间的相互关系以及人类复杂的信息传递方式，知道动植物 的一些行为特征以及人类社会的主要交流方式，目的是培养 学生的系统研究能力、表达交流能力，丰富学生对生物界的 认识，渗透科学、 技术和社会三者相互联系的观点及辩证法， 进一步认识和了解生物的生理和行为特性。 探索宇宙 单元是在学生已经知道了地球的结构特点、 地表的变化、生物生存的基本条件及太阳的相关知识的基础 上，进一步将研究的视角延伸到太阳系、 银河系、 河外星系， 乃至整个宇宙，拓展学生认识的空间，形成对宇宙的宏观认 识，激发学生探索宇宙、热爱科学的欲望。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 《研究与实践》单元通过选择学生感兴趣的几个科学 之谜，让学生像科学家达尔文那样，经理科学探究的历程， 形成尊重事实证据的科学态度，能