秋八年级政治上册第三单元第六课第二课时享受健康的网络交往导学案无答案新人教版.docxVIP

第二课时：享受健康的网络交往 一、温故知新： 1．网络的积极作用？ 2．网络的消极作用？ 二、 呈现学习目标 ： 1． 面对网络，我们知道如何保护自己； 2． 在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情；三、 学习流程： 流程一：自主学习 1．在网络交往中为什么要有自我保护意识？ 2．在网络交往中如何实施自我保护？ 3．网络交往要遵守哪些道德？ 4．上网应遵守哪些法律？ 流程二： 合作探究 梅平是初二的学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗 活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹） ，只要她发言，总有很多人 跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与 天马很谈得来， 现实中的苦恼和心事都找他倾诉。 不久， 梅平产生了强烈的好奇心：他长什 么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。 这时，天马也正好提出了见面的 要求。 ○梅平能与天马见面吗？为什么？ ○梅平会见天马，可能有几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ ○梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？ 为了加强对网络的管制，政府做了哪些措施？请举例说明。流程三：探讨与提高 ○你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ ○网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？ 小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术势力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到法律的制裁。○小堂抱着什么心态去尝试知道电脑病毒的？○小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？○小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？ 〖思维拓展〗 什么是黑客？ 答：黑客一词，源于英文 Hacker ，原指热心与计算机技术，水平高超的电脑专家，尤其是程序设计人员。 但到了今天， 黑客一词已被用于泛指那些专门利用电脑高破坏或恶作剧 的家伙。对这些人的正确英文叫法是 Cracker ，有人翻译成“骇客” 。黑客和骇客根本的区别是：黑客们建设，而骇客们破坏。 流程四：检测达标 【选择题】 （1） ； 1．作 网 游客，要想保 自己，我 。 ．停止网 交往 ．不断提高自己的辨 察能力，提高自己的抗 惑能力 ．网 交往十分复 ，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之 ． 不与陌生网友 面 2．网 是我 共有的生活空 ，我 共 的 任 。 ．整 垃圾网站 ．建 文明、健康的网 境 ．取 不健康网 ． 建网站 5．如果你的老网友要求与你 面，并 若不 面将会自 ，你打算 做。 ．立刻答 他的要求 ．一口回 并之断 交往 ．与朋友一 去 ．尽可能找到熟悉的 帮助解决 【中考演 】 材料一： 某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜 色情、凶 等信息， 致精神萎靡，无 心 ??后因 架同学李某，被依法判 有期徒刑 3 年。 材料二： 中学根据刘某一案，就“如何增 和提高自我保 意 及能力”展开大 ，并作出“不允 学生 入 性网吧、网站、游 ”的 定。 1）刘某的行 是什么行 ？他从迷恋网吧到 法犯罪的 程 明了什么？ 2）刘某一案 你有什么启示？ 3）根据材料二， 你参与 ， 。 四、知 网 （梳理本 知 ，画出 构 ）