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市第五十中学 2019 年度第二学期工作计划 工作指导： 认真贯彻党的十八届三中全会精神，在教育综合改革的 背景下，围绕打造“活力”五十这一核心，进一步推动队伍 建设、课程建设、文化建设等各项工作更好地开展，注重学 校精神传承，谋求持续与特色发展，提高办学质量，提升学 校的核心发展力。 核心发展力：使学校成为自主、自律、自为，可持续健 康发展的文化主体的能力。 核心发展力三个要素： 1、人：与团体。个人的文化素 养和团队的文化精神。 2、课程：学校目标实现的途径，也 是学校文化的凝聚。 3、理想与理念：学校发展的本质与精 髓。 工作重点： 1、立足学校实际，着力构建特色鲜明的“活力”文化 体系，以文化建设提升学校办学品位。 2、坚持立德树人，完善体系，充实思齐教育内容，提 高德育工作的实效性，切实促进学生思想道德提升和身心健 康发展。 3、强化课程意识，完善与发展学校“活力”课程体系， 通过课程建设，整合学校教育资源，彰显学校办学特色。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 4、提高实效，构建“活力”课堂，将课堂观察导向深 入、导向微观、导向实效，提高教学质量。 5、加强两支队伍建设，树立正确的质量观和人才观， 坚持深入开展、师风、教风建设，提高两支队伍的专业精神 与业务水平，提升办学实力。 6、加强宣传工作，提升对外交流水平，扩大学校的社 会影响力。 具体工作： 一、构建学校文化建设的完整体系， 提升学校办学品味。 1、构建符合学校精神统领层的文化体系。发挥学校文 化对师生潜在的导向、规范，塑造作用。 （办学理念、校风、 教风、、校训、校旗、校徽、校歌） 。 2、实施学校物质形态层的文化建设。使校园成为承载 办学思想、 富有教育价值、 具有活力的学校文化亮丽风景线。 3、强调学校教育行为层的文化自觉。深入开展师生礼 仪规范教育活动，强化师生礼仪规范意识，落实教师行为规 范的“八要八不要” ，在校内开展教师、学生行为规范和礼 仪形象大使，树立五十人良好的精神风貌，提升师生行为素 养。 二、加强两支队伍建设，提升学校办学实力。 坚持深入开展师德、师风、教风建设，进一步转变教师 教育教学观念，引领干部、教师不断自己的思维模式与行为 方式，积极探索行之有效的教育、教学和管理的方法。 1、干部队伍建设： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 切实加强干部队伍的理论素养和党性修养、进一步转变 工作作风，深入一线，加强与年级组、联系，与教师共同研 讨、解决教育中的问题，提升干部自身的德才素质和履职能 力。 2、教师队伍建设： 1）全面规划和实施工作。 继续强化全员德育意识，提高教师育德能力，规范教师 师德行为；深入推进“教师专业发展工作室”工作，继续坚 持并发展学科“小秘书”机制，深入开展系列培训，提高教 师的业务水平。 2）开展问题解决式的“务实教研” 。 （1）继续深入开展有效的学科教研。各教研组以问题 为驱动，以课堂观察为主要手段，依托区级规划课题，借力 “COP ”项目，以课堂为对象，以教师个体和团队的专业成 长和学生质量提高为目标，从课堂教