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常熟市义庄中心小学教学工作计划 常熟市义庄中心小学工作常熟市义庄中心小学计划常 熟市义庄中心小学教学工作计划 （xxxx— 2003 学年第一学期） 一、指导根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和 《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文 件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生” 的宗旨，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、 积极务实的教学改革。二、主要工作（一）理论，转变观念， 稳步实施新课程计划 1、按照课程目标，确立课改理念和实 施策略（ 1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、 增加知识、 发展能力的同时逐步形成正确的世界观、 人生观、 价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄 和良好的素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 （2）优化 课程结构， 重视各种学科、 各种课程的综合发展， 均衡发展。 如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的 整合发展，包含了、 、舞蹈、戏剧等领域综合发展，还包含 了关爱、欢乐等众多情感因素。而的目标包含有运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 （3 ）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技发 展的联系。现实从“教课本、学课本”向“用课本教、用课 本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 知识联系和综合应用。 （4 ）创导建构的学习，着重培养学生 的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力。获取新知识的 能力，和解决问题的能力以及交流和的能力。 （5 ）形成正确 的观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示， 口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 （6 ）顺应课程三级管理机制，增强“适应性” ，对校安排课 程和综合实践活动每位老师要多动脑筋，多想方法，充分以 发挥教学中的创造性。对于本校有自主管理权的综合实践活 动和校安排课程的设置要体现课程结构的均衡性、综合性和 选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资源充分发挥 图书馆、、专用教室和各类教学设施和实践基地的作用，广 泛利用校外图书馆、博物馆基地等社会资源以及虞山、尚湖 等自然资源。结合特色，利用和开发信息化课程资源，科学 实践资源。 2、把握新旧交替的过渡性课程，结合本校实际 的课程计划积极主动实施。 （列表如下）几点说明：１、一 年级全部实行新课程计划，而由于今年是新课程计划实施第 一年所以会存在一些问题，处理意见如下：①品德与生活课 由于教材跟不上，上课内容定为原来的品德与心理健康两部 分，任课教师可灵活安排进度计划。②艺术学科由原音乐教 师和美术教师共同任教，如何合作教好一本教材需要教师通 力合作， 提倡备课， 原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。 ２、信息技术是我校的特色之一。因此本学期１至６年级均 尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标 基础上自行制订计划（安排上机时间占总时间的 50%）并上 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 送教导处 .3、关于综合实践活动①四、五、六年级不单独设 课，综合实践活动包含班