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小学教育信息化发展规划 文章来源 教师范文吧课件小学教育信息化发展规划 一、信息化建设指导、基本原则及总体目标 （一）校园教育信息化建设指导思想 以科学发展观为指导，按照学校的总体部署和要求，以 三通两平台建设为契机，建立学校网站，紧密围绕提高教育 质量和均衡发展这一主题，通过现代教育理念和现代手段， 以资源应用为核心，以应用促发展，建立以应用为导向的机 制，以信息化作为我校教育质量提高的突破口和重要手段， 努力实现加快我校教育发展的战略目标。 （二）校园信息化建设基本原则 1、统筹规划。要制定学校信息化建设和管理的规划， 各部门、各阶段按照总体规划进行细化，并结合总规和细化 的进行实施。 2、突出重点，分步实施。按建设目标的内容，重点突 出“建网、建队、建库、建制”的同时，分步实施，具体落 实。 3、突出应用，讲求实效。根据学校的实际情况，着眼 信息化建设的功能与作用，突出应用，本着够用、实用、用 好的思想原则，实现总规的总体目标或具体目标。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 二、阶段安排 第一阶段（ xxxx.2-xxxx.2 ） 1、制定学校三年信息化建设发展规划； 2、完成校园网的组建工作，充分利用网络优势，把学 校的电教资源充分利用起来。学校的各种管理资料通过网络 上传校园网，建成教师和教育空间，把自己的心得、教育故 事等上传自己空间， 从而达到共享、 交流、共同提高的目的， 教师能自如的上传下载正常教学的课件。通过局域网的建 立，达到教师的网上办公、学生的网上评价、学校各部门的 网上发布通知、教导处的成绩发布，师生之间的交流与沟通 等等。 3、聘请专业人士完善学校网站，利用网站加强学校与 家长及社会各界的联系。 4、以学生信息技术教育为抓手。信息技术课程以信息 素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目 标。通过信息技术课程的学习，学生应该能够：具备收集、 鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能 力；具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和交 流的能力；具有应用信息技术过程中的自律能力和明确所承 担的社会责任。 5、加强师生信息技术能力培训。 （1）。以加强师资的教育信息化培训为切入。学校创造 条件，采用“走出去” 、“请进来”、分散与集中相结合的方 法，根据需要，分别举办“信息技术基础理论” 、“计算机基 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 本操作”、“多媒体课件制作”等内容的有关培训，提高教师 的理论水平和多媒体操作水平。聘请专业人员对教师进行信 息化技术的培训，从而提高教师的整体水平。通过培训，不 但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学，而且能使教 师掌握教育技术、教学设计，将的教育思想、方法与信息技 术结合，建立让学生自主、创造性学习的，提高信息技术与 课程的整合水平。 （2）学生培训。在日常电教教学中，使学生能熟练操 作 WINDOWS 操作系统、OFFICE 系列办公软件的基本操作， 使用学生能利用英特网获取信息。组建学生兴趣小组班，培 养部分学生计算机维护能力、动画设计能力，以提高学生综 合素质。 第二阶段（ xxxx.2-xxxx.2 ） 1、改善教师办公条件，争取随时进行多媒体办公，推 进办公现代化； 不断优化信息技术教育中心， 配备数量足够、