三年级语文：小稻秧脱险记教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小稻秧脱险记教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，运用联系上下文等多种方法理解“蛮不讲理”、“气势汹汹”等重点词语的意思。　　2、精读课文，理解小稻秧遇到了什么危险，又是怎么脱险的？　　3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道喷雾器、除草剂具有保护小稻秧不受杂草侵害的作用。　　学法指导：　　1、学会运用动作演示和联系上下文理解词语的方法。　　2、学会抓住重点词语和句子概括文章主要内容。　　教学重点：　　1、通过读书联系上下文、表演等方法理解重点词语的意思。　　2、精读课文，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎么脱险的。　　教学过程：　　一、揭题、复习导入。　　1、揭题。　　同学们，今天我们将继续学习课文18、小稻秧脱险记　　2、出示词语复习。（课任选词语造句）　　3、复习课文内容，理清课文层次。　　谁来说说通过读书，你知道课文写了什么？课文那几个自然段写小稻秧遇险？那几个自然段写小稻秧脱险？　　二、精读第一部分遇险　　导入：小稻秧遇到了什么危险？它又是怎么脱险的？今天我们要通过读书来解决这两个问题。　　1、默读课文，思考：小稻秧遇到了那么危险？用笔画出相关的词句。　　2、指点交流。　　a、一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地说：“快把营养交出来！”可以指导学生表演理解“团团围住”、用动作表现“气势汹汹”，并反复指导朗读。　　b、联系上下文理解“蛮不讲理”。指导朗读句子　　这群杂草不由分说、一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。　　3、分角色表演朗读　　4、小结：谁来说说小稻秧遇到了什么危险？板书　　5、填空：（）的杂草（）地跟小稻秧（）营养，小稻秧（）。　　三、精读第二部分脱险　　1、导入：强盗般的杂草正得意洋洋地大口大口地享用着抢来的美食，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来（加上动作），杂草们有什么反应呢？这到底是怎么回事啊？想知道，快读读课文，再告诉大家，你读懂了什么。　　2、学生读书。　　3、交流。　　a、抓住“警觉”、“有气无力”、“纷纷倒下”指导学生理解文意，知道杂草的下场。　　b、抓住“洪亮”、“大声”指导学生读好喷雾器大夫的话。　　4、杂草被喷雾器大夫喷洒除草剂收拾了，除草剂可是农民伯伯用来除草的良药啊，小稻秧现在怎么样了？请同学们读读第五自然段。　　5、拓展：小稻秧，你告诉我，你现在心情怎么样？想不想对喷雾器大夫说什么呢？　　6、小结。　　小稻秧是怎么脱险的？板书　　7、分角色朗读（表演）课文。　　四、作业。　　五、板书：　　18、小稻秧脱险记　　遇险脱险　　杂草抢营养纷纷倒下　　喷雾器（除草剂）　　小稻秧病倒了吸足营养 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution