三年级语文：《平分生命》课堂教案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《平分生命》课堂教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对 亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。　　2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。　　3、重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。　　教学重点：抓住文中的重点词句体会男孩的勇敢与对妹妹深深的爱。　　教学难点：透过文本，感受亲情的伟大与无私。　　教学准备：投影仪、小黑板　　教学流程：　　一、复习引入　　1、本文讲的是谁和谁平分生命的故事？　　2、你觉得文中的小男孩是一个怎样的男孩？　　这节课就让我们一起到文中，感受男孩的勇敢与无私，品味亲情的伟大与可贵。　　二、品读感悟　　1、自由轻声读课文的3、4自然段，画出你认为能体现男孩勇敢的句子，多读几遍，并说说你从中又体会到了什么？　　重点体会：　　（1）男孩梢一犹豫……　　这是医生要求男孩抽血时男孩的表现，说说你从哪个词体会到了男孩的勇敢？　　男孩为什么会犹豫，在他犹豫时，他想了些什么？　　（2）抽血时，（出示：读男孩安静地不发出………）　　望着殷红的鲜血一滴一滴的流入妹妹的血管里，此时，男孩在想些什么呢？　　你从哪能体会到他的勇敢、坚强和对妹妹深深的爱？　　结合两个“微笑”、“不发出一丝声响”等来体会。　　2、小结写法上的特点：注重抓住人物的动作、神态来描写。　　3、当医生告诉他还能活100岁时，男孩有什么的反应？　　（1）自由读文，汇报。　　第一次抽血时，男孩是犹豫的，而现在男孩却是……　　（2）指导朗读　　勇敢的男孩们，站起来，挽起你们的手臂，挺起你的胸膛，　　读：“那就把我的血抽一半给妹妹把，我们两个每人活50年！”　　4、激发情感　　（1）面对这一切，医生震撼了……　　齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！　　面对这一切，我们震撼了……　　齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！　　面对这一切，所有的人震惊了……　　齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！　　三、升华情感　　1、如果此时此刻，这个男孩就站在你面前，你想对他说点什么？　　2、妹妹做完了手术，知道哥哥为她做的一切，她会怎样？　　引发学生的想象，让学生的情感在此时得到共鸣。　　四、总结全文　　1、谈学完后的感受，体会亲情的伟大与无私。　　2、总结写法 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution