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幼儿园教师保育个人工作计划 幼儿园保育个人工作计划篇一 以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导， 深入贯彻市、 镇幼教的工作精神， 全面推进幼儿园课程改革， 尽力让 《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线， 以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课 题研究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园 的保教质量，促使幼儿的全面发展。 一、规范管理，促进教学质量的提高 1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼 儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生 活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及 社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制 度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活 动时间 2 小时以上。 3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行 适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育 性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和 创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更 换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个 孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 拉 OK 、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提 高幼儿素质。 5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互 动。通过各班建立 二、开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研 制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开 展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教 改的意识， 鼓励教师勤于探索、 着力创新。 通过上课、 听课、 说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相 互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。 2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好 《幼儿园一周活动计划表》 ，每周每日尽量安排两个主要的 教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下， 兼顾领域、 课题、 园本课程的渗透， 合理安排五大领域内容， 保持课程的平衡性。 三、深化教师教育，提升师资队伍 1、强化教师基本功，提高教师自身素质。坚持教 师专业化导向， 以提升教师专业精神、 专业知识、 专业技能， 重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。开展青 年教师“弹、唱、跳、说、画、写”六项技能比赛。 月份安排： 八—九月份 1、各班创设活动室环境，走廊、楼梯以图文并茂 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 装饰，体现园本特色。 2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育 教学秩序正常有序。 3、召开中大班及小班新生家长会。 4 、期初举行全园早期教育家长讲座 5、制定保教、班级、常规计划。 6、各年段创编早操。 7、迎接期初工作检查。 十月份 1、举行“祖国妈妈我爱你”庆祝活动，对幼儿进 行爱国主义教育。 2、班级