部编版五年级数学上册导学案：植树问题3导学案.docxVIP

九校联合高效课堂导学案 学科 _数学 五 _年级 _ 上 册 第___七 __单元 学校： 主备人： 课 题 小数乘整数 课 型 新授课 人教版五年级数学上册 教学内容 教学目标（含重难点） 课前准备 教学过程  课时 第（ 3 ）课时 P108 例 3 知识与技能： 借助池塘、滑冰场等封闭的图形探讨封闭图形中的植树问题；培养学生从实际问题中探索规律 ,解决问题的有效方法的能力。 过程与方法 ： 经历在封闭图形中植树的数学问题的探究过程。情感态度与价值观 ：沟通数学知识与生活的密切联系 ,激发学生 学习兴趣 ,培养学生的动手操作能力 ,发展学生的发散思维能力。教学重点 ：探索并认识封闭线路上植树棵树与间隔排列的简单规律。 教学难点： 运用发现的规律解决实际的数学问题。 教师行为预设 个性调整 一、情境导入 1、动手画一画。 在一个假设周长是 40m 的圆上插小旗 ,每隔 10m 插一面。 2、一共插了多少面小旗？小旗的面数和间隔 数有什么关系？ 3、如果把圆拉成直线段 ,小旗的面数和间隔 数有同样的关系吗？画图试一试！ 小结：插小旗也是‘植树问题’ ,在封闭图形 上植树相当于一端栽 ,一端不栽。植树的棵树 和间隔数（ 二、合作探究  ）。 1、自学课本  108 页的例  3,它是什么形状？ 有什么规律？ 2、学生根据规律 ,独立完成例 3. 3、拓展思维：如果一个五边形 ,怎么算？一 个三角形呢？ 三、巩固练习 1、学校开展美化校园活动 ,在一个六边形花 台上 ,每边摆 6 盆花 ,一共摆了多少盆花？ 2、同学们准备在一块正方形绿地的最外层植 树,如果最外层每边植 5 棵,一共需要准备多 少棵树苗？ 四、总结评价 这节课你有哪些收获？ 植树问题 3 板书设计 在封闭图形上植树相当于一端栽 ,一端不栽。植树的棵树和间 隔数（ 一样 ） 课后反思