幼儿园小班活动：太阳小花捉迷藏.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班活动：太阳小花捉迷藏 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．在粘贴的基础上学习用线条表现太阳的光芒。　　2．在愉快的游戏情境中体验绘画活动的乐趣。……　　活动准备：　　1．红色圆形若干，三色小花若干，固体胶，范画纸，红色蜡笔　　2．范例两幅（一幅是半成品的）。　　活动过程：　　一、出示“太阳”，导入活动　　1．教师出示一个红色圆形：看，今天老师带来了什么？　　2．教师小结：红色，你说出了它的颜色；圆形，你说出了它的形状；苹果，你说出了它像什么。　　3．师：你们说的都有可能，今天老师带来的其实是一个太阳，你们喜欢吗？那我们把太阳留下来，留在天空中，好吗？　　二、引导幼儿学习绘制“太阳小花捉迷藏”　　（一）教师出示太阳并示范正确的粘贴方法　　教师一边将太阳往画纸上放，一边说：太阳红红的、圆圆的，高高挂在天空中！咦？为什么会掉下来？要请谁帮忙？　　教师边示范粘贴：我们请固体胶来帮忙，拿起胶水棒，摘下小帽子，拧出一点点，涂在太阳上，然后把涂胶水的一面牢牢贴在画上。瞧！这下再也不会跑掉啦！固体胶帮了我们的忙，千万别忘了帮它拧回去，把帽子盖上。　　（二）学习在不同方位粘贴小花　　1．师：除了我们小朋友喜欢太阳，看！还有谁也喜欢太阳呀？（小花）都是些什么颜色的小花呢？（红、黄、蓝）　　2．教师示范粘贴小花。　　（1）师：瞧，小花在和太阳公公捉迷藏呢！看看红花宝宝想藏在太阳公公的哪里呢？（下面）我们请固体胶帮帮它的忙。　　（2）师：黄花宝宝藏在太阳公公的哪里？（上面）　　（3）师：太阳公公的旁边还没人藏呢，请谁藏在它旁边呢？（蓝花宝宝）谁来帮帮蓝花宝宝的忙呀？（请个别幼儿粘贴小花）　　（三）教师示范绘画光芒　　1．出示半成品范例，创设游戏情境，引导幼儿用线条表现太阳的光芒　　师：好多小花都来和太阳公公玩游戏啦！太阳公公要去找它们啦，找呀找，找呀找，找到红花手拉手。　　教师边讲边用红色蜡笔将太阳公公和红花宝宝连接起来。　　2．教师依此方法示范蓝花、黄花。　　3．师：还有谁没有拉好手呀？　　请一位幼儿上前尝试帮它拉手。　　（四）幼儿操作　　1．教师出示范例二。　　师：太阳公公找到了所有的小花，拉好了它们的手，一幅太阳小花捉迷藏的图呀就完成了，你们想不想也来做一幅？　　2．教师讲述方法。　　记得先要把大大的、圆圆的太阳贴在天空中，再让小花藏在太阳的上面、下面和旁边，用红色蜡笔帮太阳公公找到它们，让太阳小花手拉手。　　3．幼儿操作，教师指导。　　三、展示，讲评　　1．展示幼儿作品。　　2．师：太阳公公有没有和小花都拉好手？　　3．讲述其中一张没有拉好手的画，提醒幼儿要注意将每一朵花宝宝都和太阳公公拉好手。　　4．师：今天，我们用红色给太阳公公和花宝宝拉手，下次我们还可以用五彩颜色来拉手。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution