幼儿园中班主题：幼儿园里朋友多2.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 主题：幼儿园里朋友多2 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、主题活动：幼儿园里朋友多　　二、主题产生：　　二期课改中提倡以“幼儿发展为本”的教育理念，要遵循幼儿的自然发展，注重培养幼儿情感交往的发掌。在这样理念的引导下，我们一直在不断的进行着观念的转变，在观察幼儿，了解幼儿的基础上开展各类活动。　　我们发现，幼儿进入了中班下学期，自我中心的特性在幼儿身上逐渐减少，开始表现喜欢和同伴一起做游戏，喜欢来到幼儿园里和大家一起生活学习在一起。在体育运动中，幼儿开始自主地和同伴一起玩起合作游戏。在平时的自主游戏中，幼儿也很多的在进行交换玩玩具，一起玩玩具。与此同时，在和同伴的一起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭；一个新来的小朋友不熟悉环境，想妈妈哭了，其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦，把自己带来的糖送给他吃等等。　　又根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析，我们选择了新教材中“幼儿园里朋友多”这样一个主题开展活动。　　三、主题线索：　　线索一：我的好朋友　　1、找一找幼儿园里谁是好朋友，介绍自己的好朋友。如：画画好朋友，做好朋友的脸谱。　　2、做两个一起玩的小泥人，表达自己与同伴友好相处的情感。　　3、了解自己和朋友的生日，并在日历上作记录。关心生病的朋友，打电话询问等。　　4、音乐游戏：三人套圈　　5、欣赏故事：桃树下的小白兔；两只小羊。　　6、儿歌：谁和谁好；拉拉勾；我带玩具大家玩。　　7、开展主题性区域活动。　　线索二：我和朋友一起玩　　1、值日生：共同制定值日生表，了解自己与同伴的值日生日期，轮换做值日生。交流怎样做值日生，和谁一起做。　　2、儿歌：值日生。　　3、故事：小羊和狼。　　4、音乐游戏：请你和我跳个舞。　　线索三：我和老师做朋友　　1、大舞台：看老师的各种表演，跟着老师一起学学做做。　　2、表演自己认为最棒的动作给同伴看，让老师、同伴一起学一学，做一做。　　3、故事：野花。　　四、环境创设：　　1、区域活动：材料操作：脸谱配对、实物图片配对；提供各种头饰、木偶、供幼儿表演。　　2、自主活动：为幼儿提供各种玩具、图书，创设功玩的兴趣。　　五、家园共育：　　1、请家长帮助幼儿一起收集日历，供幼儿作生日记录；　　2、建议幼儿自带各种玩具，大家一起玩；　　3、带一些小食品供大家分享。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution