三年级：语文教案－新年礼物.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文教案－新年礼物 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。　　3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。　　教学步骤：　　（一）导入　　这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。　　（二）按要求自读课文　　要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。　　2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。　　3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？　　（三）小组讨论交流　　1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。　　2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。　　（四）师生共同交流自学情况　　1．指读课文。　　2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？　　明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。　　（五）质疑　　1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。　　2．师生共同归纳，疏理所提问题。　　（六）自由读课文　　培养学生借助思考题自学课文的能力。　　（七）全班交流　　1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”　　明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。　　（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。”　　（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。　　2．教师适时进行朗读指导。　　（十）扩展练习　　1．把句子补充完整。　　（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要　　（2）他是用美好的心灵，在做着送给　　2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。　　（十一）板书设计　　教案点评：　　这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。在教师相机指导下，逐步使学生达到对重难点问题的解决，理解课文，并学习用完整通顺的语句表达交流意见的方法。探究活动　　新年马上就要来临，你打算送给老师什么新年礼物呢？能不能也以《新年礼物》为题写一篇小文。想一想，试一试，也许能给老师个惊喜 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution