四年级语文：黄山奇松(教案).docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 黄山奇松(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求：　　学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“屹立、郁郁苍苍”造句。　　能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵课文的第二自然断。　　理解课文内容，体会的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　第一课时　　揭示课题　　板书课题。　　简介黄山。　　初读课文　　自学课文。　　1， 给每个自然段标上序号。　　2， 自由轻声读课文，注意读准生字、读顺句子。　　3， 理解词语。　　陡崖 屹立 遒劲 郁郁苍苍　　宾客 盆景 饱经风霜 情有独钟　　巡视、适时指导。　　检查自学情况。　　指名试读课文。　　指导写字。　　第二课时　　检查复习　　听写词语。　　指名读课文。　　细读课文　　指名读第1自然段。　　奇松、怪石、云海、温泉的四绝的绝是什么意思？　　闻名于世是什么意思？　　为什么情有独钟？　　黄山松奇在什么地方？潇洒挺秀表现在什么地方？　　能说说黄山松的潇洒挺秀吗？　　齐读第1自然段。　　指名读第2自然段。　　第一句说了什么？　　这一句中的绝胜和那个词语的意思相同？　　第二句说了什么？　　迎客松的姿态怎么样？地位怎么样？　　陪客松的位置在哪儿？他给人们怎样的感受？　　送客松的姿态怎么样？动势怎么样？他给人们怎样的感受？　　写三大名松用了两个如同和一个好象，这是为什么？　　齐读第二自然段。　　指名读第3自然段。　　这一自然段第一句起什么作用？第2句有几个分句？　　分别说了什么？　　第三课时　　总结课文　　这篇课文，重点写黄山松潇洒挺秀，形象独特，千姿百态，把黄山装点得更加神奇、秀美。　　指导背诵。　　听录音。　　利用板书提示，串联背诵。　　各自轻声试背。　　全班齐背。　　练习　　用屹立、郁郁苍苍造句。　　默读课文，说说奇在哪里？　　板书设计：　　处处都有 潇洒 挺秀　　 优美 遒劲 郁郁苍苍　　 迎客 枝干斜伸 如同迎接 玉屏楼 陪客 如同巨人 陪同观赏　　观 松 独特 蟠曲　　 送客 深出 好象告别　　　　 屹立 斜出 弯曲　　千姿百态 仰 俯 卧　　 状如 形似 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution