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州温一幼教科室工作计划
州温一幼教科室工作
一、指导
本学期 ,教科室以科学发展观为指导,认真贯彻落实上
级科研部门和工作意见,以加强教师队伍建设,提高教骨干
提升班教育质量为核心, 立足教学实践, 深化园本课程研究,
努力构建和谐教育的新局面。
二、工作重点
1.做好省、市、级结题课题的评比推荐及指导工作,
加强对已立项的市、区级课题研究的管理与调控,关注课题
研究过程,切实掌控课题研究动态。
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2.深入绘本教学的实践研究(注重阅读常规培养) ,
将成果编印成集,进行推广。
3.以幼儿发展为本,优化常规教学管理,为幼儿可持
续性发展打下坚实的基础。
4.创新研培方式,促进教师专业成长。
三、工作措施
(一)注重常规教学管理,形成一种规范
1、一周教学活动应按计划执行,同时,设立周三听课
日,与专门的活动隔周进行,做好日常教学督导工作。 (每
周五 4 点之前张贴下周计划,以便家长在双休日做好配合工
作。)
2、加强 三课 管理,使有效教学落到实处。
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(1)有效备课:合理安排活动内容,教学方法设计得
当,课前准备充分,认真写好课
后。
(2)有效上课:目标明确,内容丰富,重难点突出。
(3)有效听课:园内观摩后要积极点评,外园观摩回
来要交流。
3、每位教师在学期中要求听课不少于 20 节,听课要求
认真记录、评议。积极鼓励教师间相互开展交流讨论。每周
一篇教学反思,每月一篇教学案例。
4、各段教研组每月有目的、有计划地开展两次以上的
教研活动。认真进行理论,积极开展课(专)题的交流探讨
活动。
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5、切实有效地推动素质教育的实施:各段要抓好特色
教育的开展工作。各班根据实际,合理地利用时间、手段重
视幼儿生活经验的培养。
6、完善管理机制,落实的,加强业务学习,提高教研
组长的自身素质。定期组织教研组长的业务学习,要求每个
教研组长每年都有研究任务,并有研究成果。
(二)加强园本课程建设,体现一种特色
1、继续开展备课,教研组轮流开展民间文学和绘本阅
读教学活动,教科室每月进行。
2、根据幼儿不同的年龄段要求,有目的地进行阅读常
规的培养。 (在每周一次的快乐阅读室中渗透训练,而正式
的绘本教学活动和阅读区域要结合渗透)
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3、搜集和编选绘本教学研究资料,将优秀成果编印成
册,推广宣传。
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