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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
19课《航天飞机》练习6测试
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、看拼音写词语: zhì huì jīu jìng wèi xīng shǒu bì wéi xiū ( )( ) ( )( ) ( ) 二、形近字、同音字组词。(多音字注音组词) 竟( )捞( )维( )脑( )踪( ) 竞( )涝( )谁( )恼( )棕( ) 三、照样子写词语: 1、自( )自在 自( )自( ) 自( )自( )自( )自( ) 2、无影无( ) 无( )无( ) 无( )无( )无( )无( ) 2、转眼间(表示时间短的词)( )( )( ) 四、写出反义词:俯视—( ) 释放—( ) 得意—( ) 五、写出修辞方法: 一架飞机一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。( )( ) 六、语段分析: 突然一声呼啸,一个( )( )大物( )( )而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得了无影无踪。 1、填括号。 2、这段话描写的是( )的样子。用横线画出描写他样子的句子。 3、描写他声音的词语是( ),说他形体巨大的词语是( )。 4、把描写他飞得快的句子画上波浪线。 练习6测试 一、给画线字注音:刨刀( ) 塑料( ) 削笔( )旋转( )坚劲 ( ) 二、填空并给填入的字注音: 毫无( )言 ( ) 发人深( ) ( ) 丢三( )四 ( )亲密无( )( ) ( )霸一方 ( ) ( )风作浪 ( )( )( )不齐 ( )( ) 三、多音字注音组词: 刨 省 兴 间 行 盛 差 称 落 参 四、“风、雨”成语填空,并写出4个: ( )( )细雨 暴风( )雨 ( )风沐雨 ( )风是雨 ( )( )( )( ) 五、“千磨万击还坚劲,————————————————。”这句诗出自( )诗人画家( )的《 》一诗。赞美了它的( )( )的品质。 六、阅读: 乡间绿阴 乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未 末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是围绕( )这句话来写。文中的省略号表示( )多。 3、根据短文连线。 山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。把( )比作( )。
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