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幼儿园教职工培训计划 _范文
计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较
强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有
推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工
作效率的重要手段。
一、指导思想
以教师职业道德规范为准则,加强教师职业道德意识。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点 ;
以《幼儿园纲要》 、《指南》精神为主线,注重教师教育观念
的转变与更新,突出教育科研能力的培养,形成实、活、新
为特征的教学氛围,通过学习、实践,加强教师对创新精神
和实践能力的认识理解,营造良好的研讨、学习氛围。努力
建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。
二、培训目标
1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。
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2.加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。
3.加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全
面发展。
三、培训内容与措施
(一 )以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。
加强教师思想建设,做好师德承诺,切实把师德建设
落实到保教日常工作中。
1.组织教师学习 《幼儿园教师日常行为规范》 、《十* 准》、
《教师职业道德规范》 ,认真贯彻落实上级部门的有关要求,
明确教师工作职责与行为规范。
2.认真落实《东胜区铜川一幼师德师风考核细则》 ,继
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续将师德师风纳入教师月考核重点内容,要求教师以师德为
先,严格遵守幼儿园教师行为规范。
3.继续组织开展 视频回放,自我反思活动 ,让老师们
通过 照镜子 来 正衣冠 。
4.组织教师开展 师德师风 分享活动。
(二 )加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。
1.树立课程引领的思想。
(1)树立 一日活动皆课程 的课程理念,重视环境育人
的独特价值, 合理组织安排教学活动, 有效发挥环境的作用,
实现一日活动的整体教育功能。
(2)明确教师角色定位,合理做好各类教学活动中的角
色转变,通过建立规范课程模板,例如:教案、观察记录、
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学习故事等, 引导教师做好幼儿自主活动的支持者、 观察者、
引导者。
2 以科研为先导, 扎实做好常规教研, 不断创新教研模
式,促进教育教学水平稳步提升。
(1)开展高质量的集体备课,引导教师主动思考和分析
教材的能力,提高教师教研意识和教研能力。
(2)以教学观摩为契机,侧重领域,梳理三维目标,注
重教学过程中幼儿自主性的发展
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