四年级数学：《位置与方向》复习课教案.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《位置与方向》复习课教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　本单元知识点：　　1、八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其它七个方向。　　2、能用方位词描述物体所在的方向。　　3、学会看简单路线图，并能描述行走路线。　　上限目标：学会主动整理本单元知识并灵活运用，培养良好的读题分析解题习惯；　　下限目标：根据提问回顾单元知识，并在练习中熟练巩固基本知识和技能。　　复习重点：回忆、梳理以上几个知识点。　　复习难点：1、结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。2、物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识如：（ ）在（ ）的（ ）方向。　　课堂设计：　　一、复习准备　　1、 看数学书p1-12，读懂每一个习题；　　2、 独立作一个方向盘；　　3、 观察身边的物体说一说：（ ）在（ ）的（ ）方向。　　（ ）的（ ）方向有（ ）。　　4、 说说自己的上学路线。　　二、开门见山，回顾知识　　板书：位置与方向　　今天这节课我们来复习第一单元位置与方向，同学们回忆一下从这个单元里你收获了那些本领。　　学生介绍学会辨认8个基本方向　　大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大拷问吗？　　三、基础知识，基础训练　　根据具体情境辨认方向；　　（1）西西在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向；　　指南针（复习8个方向）年轮、太阳、树叶、北极星　　（2）模拟情境给定一个方向，判断其它几个方向；　　a、当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（ ）方向，右边是 （ ）方向。　　b、早晨你面向东方，北向是（）方向，左边是（）方向，右边是 （）方向　　c、你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（）方向，右边是（）方向。　　（3）走进生活小区，认一认小青的家。　　a、用小青家的（ ）方向有（ ）。小青家在（ ）的（ ）方向。（ ）在小青家的（ ）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向。突出中心位置。　　b、小青从家到健身园可以怎么走？　　1 小青向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到了。　　2 小青向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。　　3 小青向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。　　指一指，说一说，画出行走路线。　　c、小青去上学可以怎么走？　　四、巩固深化，要用延伸　　（1）看图解决问题　　1、北京城区的西南下雨，用在图上标出下雨的位置；　　2、北京城区东北方向受到冷空气袭击。用在图上表示出受袭击的位置。　　3、北京城区西面气温最高，用在图上标出气温最高的位置。　　（2） 小丽从学校出发，先向西走了一段，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（ ）表示了小丽回家的路线。　　（3）跳格子游戏 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution