三年级语文：失踪的森林王国·教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 失踪的森林王国·教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、理解课文内容，有自己的话复述故事。　　2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。　　教学重点：感受悲惨景象。　　教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　教学程序　　教师活动　　学生活动 复备　　一、揭题导入　　1、你以前读过哪些童话故事？　　2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。　　根据自己平时的朗读回答。　　进入学习状态　　二、检查预习，初步 了解课文内容　　1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。　　2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。　　3、用自己的话说说发生了一件什么事情。　　朗读，思考，批注　　交流，同伴互助　　新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事　　三、深入研究课文　　1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？　　2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？　　3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？　　理解“耿耿于怀”“头脑发热”　　4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？　　“一开始”“好景不长”“接二连三”　　5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？　　6、看到自己的王国变成这个样子，国王瘫倒在自己的宝座上，如果你现在是国王，将怎样面对自己的臣民，心里会怎样想？　　用书上的句子来回答，注意读出情感。　　用自己的话说，谈出感受。　　通过查字典，结合生活的方式理解词语。　　学习找关键的标志性词语回答　　柑橘自己的看法回答　　想象，懂得保护环境的重要。　　四、拓展　　怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？　　带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！　　保护环境　　朗读课文，加深认识。　　作业：　　把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。　　板书：　　森林王国 有的有的有的　　新型王国雨妖 热魔 沙鬼 保护环境 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution