三年级语文：《美丽的小兴安岭》教学设计7.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《美丽的小兴安岭》教学设计7 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【学习目标】　　１、认识“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。　　２、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　４、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　【课前准备】　　１、一张中国地图。　　２、小兴安岭一年四季景色的教学挂图。　　３、小黑板两块或文字投影片四张。　　第一课时　　一、激趣导入　　出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？　　二、明确要求　　那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。　　第一关：读准字音，读通课文。　　第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。　　三、读书闯关　　１、闯第一关──读准字音，读通课文。　　⑴　学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。　　⑵　检查“闯关”。　　　　小黑板出示生字新词，指名读。　　　　同桌互读，小组内轮读，班级抽读。　　　　抄写生字、生词。　　　　统计已“闯关”的人数。　　２、闯第二关──读得正确、流利、有感情。　　⑴　学生自由练读。　　⑵　学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。　　四、课后作业　　１、认真读课文，背诵喜欢的部分。　　２、选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。　　第二课时　　一、检查巩固　　１、听写生字新词，听写有关句子。　　２、让学生背诵自己喜欢的部分。　　二、继续闯关　　１、闯第三关──展示小兴安岭一年四季的诱人景色。　　⑴　学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。　　⑵　学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价。　　２、闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你们都是合格的小导游。　　三、拓展活动　　１、抄写自己喜欢的句子，想想这些句子好在哪里。　　２、利用星期天观察家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一写。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution