英语：月分学习.docx免费

英语教案 文讯教育教学设计 英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 英语教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 月分学习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　本节课的知识要点是：学说6个月份的单词，运用Howmanybirthdaysarethere?来统计每个月份过生日的人数，我觉得这也是一个真实的任务活动，就是运用所学语言“调查班级中每个月的生日人数”。　　因为事先并没有见过学生，因此我上课伊始，设计了自我介绍这个环节。一方面，可以拉近师生的距离，融洽师生关系；另一方面，也可以通过介绍教师的出生月份January,自然过渡到知识点的教学。在教学月份单词的时候，我注重讲与练相结合，知识性与趣味性相统一，遵循着以人为本的理念，充分体现“为了用而学，在用中学，学了就用”的思想。这节课我在设计活动时，为了避免无意义的机械操练，在教学单词和句型的过程中，我以学生为中心，根据他们的心理特点、年龄特点以及他们的兴趣、爱好，在必要的基础操练后，我设计了一系列的学生愿意参加、感兴趣的，且有实际意义的任务活动：听音填写表格，说一说自己几月份过生日，谈一谈我班每月过生日的人数等等。在活动中更关注的是学生的情感，努力营造宽松、和谐、民主的教学氛围。并注重学生之间的差异，关注不同层次学生发展的需要，给有能力的学生自由发挥的空间。　　另外，这节课的教学，我同样注重大语言量、大信息量的输入。如在猜月份的活动中，向学生介绍了如劳动节、七天长假等等还可以拓展学生的视野，扩充课外知识。　　统计过生日人数这个活动，这个任务活动，能够加强学生间的合作、交流，增强小组合作精神《新课程标准》中明确指出：“在教学中，要发展学生动手、动脑、动口的能力，以促进知识的掌握，能力的发展。”学生在完成活动得过程中，真正做到了运用所学语言进行交流，真实、有效。　　反思这一节课，我努力做到面向每个学生，尊重学生的差异，鼓励他们在学习中的尝试，以生活经验为出发点，提供了真实运用语言的平台。学生们通过思考、交流、讨论的方式，学习使用英语完成学习任务。　　但是,对于四年级的学生一节课掌握六个月份的单词的确实有困难的,在我的学校实际教学中,我在学期初就开始,每一节课讲授一个有关月份的单词,日积月累,一个月的时间,学生掌握,理解和记忆得非常好,这也是十分适合学生年龄和接受能力的。　　另外,学生的基础一般,说单词可以,但是要表达句子,则有很大的困难,因此我的这节课设计也根据小南三学生的特点,降低了一些教学活动的难度。　　最后一个任务活动:和同伴们一起谈论班级过生日人数的真实活动,学生没有完全领会教师的意图。出现了有的学生贴完自己的生日后就回到了自己的座位,没有立即和小伙伴们一起谈论,而是等教师再次提出要求后才又走出座位开始活动。　　今天的课我在学生评价方面给了学生很多鼓励性的语言,学生可以说是在赞扬声中学习这一节课的,我深深感受到了学生们在教师的鼓励下学习的积极性和主动性。　　作为教师，我深信每一个学生都是可塑造的，都是有长处的，让我们在激励与赞扬声中，轻松、愉快的学习语言、运用语言。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution