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教师应具备些基本知识修养 科学技术不断发展、新知识不断涌现，教育改革日益深入，课 程、教材也在不断地更新，这些都促使教师要勤于学习，孜孜以 求，广泛涉猎，兼收并蓄，严谨治学，精益求精，从而不断提高自 己的科学文化素质，这是一个教师搞好教育教学工作的基础。下面 是第一给大家搜集的教师应具备的知识修养文章内容。 1、要具有较高的政治思想觉悟和比较系统的马列主义素养。“学 高为人师，身正为人范”。教师是社会主义精神文明的传播者，是 学生健康成长的指导者和引路人。我们要培养学生树立坚定的社会 主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等，教师首先 要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养。马列主义 理论修养不仅关系到教师自身的工作方向，更关系到培养出来的人 具有什么样的政治方向和思想意识，形成怎样的世界观的问题。为 此，教师必须讲政治、讲正气、讲奉献;必须认真学习马列主义、 —思想和—理论，坚持坚定的政治方向，树立正确的世界观、人 生观;及时了解党的路线、方针、政策，学会用马克思列宁主义的基 本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题；坚持用 — 的基本立场、观点、方法去教育人、塑造人，从而在不断的学习和 实践中提高自己的政治思想素质。这样，才能明确自身发展的目 标，找准实现人生价值的坐标，为发展祖国的教育事业而奋斗。 2、要有精深的专业知识。教师为了完成好所承担的教学任务，必 须精通该学科领域的专业知识。所谓精，就是要对所教专业的知识 深钻吃透，准确把握，具有扎扎实实的基本功;所谓深，就是要比学 生高出几筹，深入几分，做到教一知十或教一知百;教师只有对所教 学科在知识体系上融会贯通，才能在教学中重点突出，脉络清楚、 深入浅出，通俗易懂。因此，教师应通过不断地学习，掌握该学科 的基木知识和基本技能，以及该学科的基本理论和学科体系，了解 该学科最新的研究成果和研究发展动向，尽量使自己具有精深的专 业知识，形成合理的知识结构，坚实的知识基础和扎实的教学基木 功，真正成为历史文化的传播者，学生求知的促进者。 3、广博的文化基础知识和教育科学知识。教师的专业知识应建立 在广博的文化知识修养的基础上。因为科学知识的 在广博的文化知识修养的基础上。 因为科学知识的H益融合和渗透 要求教师不断拓展自己的知识而,教师只精通木专业，知识面狭 要求教师不断拓展自己的知识而, 教师只精通木专业，知识面狭 窄，难以满足学生多方而的需要,也影响教师自身在学生中的威 窄，难以满足学生多方而的需要, 也影响教师自身在学生中的威 望。现代科学文化知识浩如烟海,教师只凭原来在学校学到的知识 望。现代科学文化知识浩如烟海, 教师只凭原来在学校学到的知识 是远远不够的。教师要给学生一杯水，自己首先必须有“长流 水”、“新鲜水”，所以，教师必须具有广阔的知识视野、渊博的 学识，方可居高临下，游刃有余。为此，作为一名教师，除了具备 -定的专业知识外，还要广泛涉猎其他领域的重要知识，做到文理 渗透、中外渗透、古今渗透。从而提高工作效率，取得最佳教育教 学效果。 德能正其身 德高为师，身正为范。一名优秀教师首先应该是思想品德高尚， 言行堪为学生表率。要敬业爱岗，教书育人;爱生亲徒，乐教不倦; 勤于管理，宽严适度;为人师表，以身作则；乐于合作，善于协调。 只有这样，才能担当既育人，有教书的重任。古人云：其身正不令 而行，其身不正虽令而不从。就充分说明了身教重于言教，立身是 立言的根木。 才能称其职 教师的职责是教书育人，必须具备一种更新知识结构、补充学术 养料、拓展教育视野的强大能力，努力使自己具有崭新科学内涵和 崭新人文本质，做到一专多能、通晓多个学科领域，能够指导多门 学科的学习，这就需要不断地读书学习。学生需要一滴水，自己要 有一桶水。要懂得教育教学规律，探索教育技巧，练好教学基本 功，领会教育这门科学和艺术的智慧，并贏得学生的敬佩。 言能明其意 语言是思维的载体，是综合素质的集中表现。教师是知识的传播 者，尤其离不开语言。苏霍姆林斯基说：教师高度的语言修养，在 极大程度上决着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师语言的准确、 鲜明、生动，还要简明、形象、亲切，风趣。要让文字更具有说服 力、震撼力，让学生有所感、有所悟。状物使学生身临其境，抒情 使学生如坐春风，言志能使学生精神抖擞，说理能使学生眼亮心 明，将会让学生学的轻松愉快。 笔能成其文 合格的教师应该将自己的所做，所思，所悟，诉诸笔端，论述出 来，做一个既能照亮别人，又能照亮自己的火焰。 模板，内容仅供参考