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除数是两位数的除法
5 课时 :笔算除法（例 4）
教学目
知 与技能：
1、学 商是两位数的除法， 除数是两位数的除法 算方法。
2、巩固除法的估算及 算方法。
程与方法：使学生 笔算除法 算的全 程， 掌握两位数除法的笔算方法。情感、 度
和价 ：培养学生养成 真 算的良好学 。
重点 商的位置。
点 除数是两位数的除法 算法
教具 片
教学 程
教 学
复 ：
商是几位数？ 什么？
4） 948 4）348
二、新授：
1、出示例 4：
（1）学校礼堂有 28 个座位，四年 共有 197 人，可以坐 几排？ 剩几人？
：怎 列式？
除数是两位数，先看被除数的前几位 商？
19 比 28 大， 28 除 19 个十，商几个十？前两位不 除，就看前三位，商 写在哪一位的上
面？把 28 看作 30 来 商，商 6 写在个位上，第一次商后余 29 比 28 小， 明商 6 小了，
怎么 ？
： 道 的商是几位数？商是多少？ 察每次商后的余数，你 了什么？
197 ÷ 28=7 ??3
6
28） 197
168
29
余数比除数大，说明商不合适，小了，改商 7.
7
28） 197
196
3
练一练：
805 ÷23 826 ÷59 1487 ÷47
总结：怎样计算除数是两位数的除法
从被除数的高位数起，先看被除数的前两位； 如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
2）十月是学校环保月，共收集了 930 节废电池，平均每天收集废电池多少节？问：怎样列式？如何验算？
2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3、练习，先估算商大约是多少，再计算。 2293÷ 34 9588÷ 28
独立完成订正
总结
除法的计算法则是什么？
三、巩固新知：
1、练习十四第 7、 8 题
2、直接说出下面各题该商几？
60÷15 175 ÷25 288 ÷24
234 ÷26 384 ÷16 775 ÷25
四、小结：这节课学习了什么？有什么收获？
五、作业： P79 11、12
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