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大学教师培训心得体会 800 字 大学教师培训心得体会 800 字（一） 有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、 艺术家， 而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新 的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师， 是落实科教兴国战略、 推进教育创新、 全面实施素质教育的主导力量， 是学生增长知识和思想进步的指导者 和引路人， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。 师德古来有之， 不同时代对师德有不同的要求， 现代师德是对古 代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才 能积极面对自身的社会责任和社会义务， 才能自觉、不断地完善自我， 才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在 升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大 的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激 励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立 民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱, 是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感 情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”， 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制 造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学 生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而 很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩 子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或 歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发 现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 三、 更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点 转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、 代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的 用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要 让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、 以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知 道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 五、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代， 知识和技术更新的速度越来越快， 每个人都会 面临落伍的危险。 在科学和技术发展速度如此之快的背景下， 如果不 经常处于学习状态， 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所 以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、 终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一 次磨练， 你会为你比别人的经历丰富而自豪， 你会为自己经受得住磨 练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那 是我们的缘分， 不要为一些小事而斤斤计较， 不要为一些小委屈而耿 耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相 互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要 合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！ 大学教师培训心得体会 800 字（二） 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下， 通过教育劳动 过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。 通过学习教师职业道德， 使我更加忠于人民的教育事业。 忠于人 民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神， 还要求教师自觉服 从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园 丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智 慧的钥匙， 打开学业生踏入科学知识的大门。 用自己崇高的品德和健 全的人格，塑造学生美好的心灵。 通过学习教师职业道德， 让我更加热爱学生。 热爱学生是教师做 好教育工作的力量源泉和精神动力， 一个教师只有具备了这种道德情 感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。 通过学习教师职业道