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2021-02-21 发布于河北
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人类的呼吸学习单.docx

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上海教科实验中学教案《人类的呼吸》学习单活动一、观察人体呼吸系统（ respiratory system）的组成器官 orgen）根据人体的呼吸系统，填写空气进入途径： ——咽——喉———— —— 活动二、观看呼吸过程的气体交换，理解氧气和二氧化碳的交换过程：（ 1）肺泡壁（厚 / 薄）（ 2）毛细血管壁（厚 / 薄）（ 3）氧气通过作用进入。（ 4）二氧化碳通过作用进入。（ 5）这个过程叫做。活动三、组合模拟人类呼吸机理的装置探究呼吸原理：当把橡皮膜 _______(向上 / 向下 )拉时，气球体积 _______(胀大 / 缩小 /不变 )。分析原因：当把橡皮膜 _______拉时，钟罩的空间 _______(变大 / 缩小 / 不变 )，空气粒子间隙 ________(增大 / 缩小 )，容器内的气压 _______(增大 / 减小 )，钟罩内的气压 _______(大于 / 小于 )大气压强，因此把空气从 _________________外(界压进气球 / 气球压出 )，于是气球体积便会 ________。活动四、动手体验呼吸中胸腔的变化。亲身体验：双手食指指尖相对，双臂轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸当我们吸气时，肋骨间肌肉 _______(收缩 / 放松 )，肋骨 ____________(向外向上移 / 向内向下移 )，这样，胸腔的体积便会 ________(增大 / 减小 )，大气压就把空气经鼻孔压进 ________。当我们呼气时，肋骨间肌肉 _______(收缩 / 放松 )，肋骨 ____________(向外向上移 / 向内向下移 )，这样，胸腔的体积便会 ________(增大 / 减小 )，胸腔内气压就把空气经 ______压出体外。上海教科实验中学 2018 学年第二学期六年级学案第 1 页共 2 页上海教科实验中学教案上海教科实验中学 2018 学年第二学期六年级学案第 2 页共 2 页