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教学过程 小球类 - 篮球双手胸前传接球 授课对象 小学五年级 授课类型 新授课 授课人 刘坚 班级人数 40 人 教学内容 教学目标  1、篮球球性练习 2、学习双手胸前传接球技术 （1）认知目标：使学生能意识到传接球的重要性；并在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容。 （2）技能目标：通过学习，使 80% 以上的学生能熟悉地掌握双手胸前传接球的动作技术，发展学生灵敏、速度、耐力等身休素质。 （3）情感目标：培养同学对篮球运动的兴趣，增进同学间相互帮助，相互鼓励的良好合作精神。 重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球； 重、难点 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 课的内容 目的 教学方法（组织过程） 1．体育委员整队，报告人数。 集合队型： 2．师生问好。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 3．宣布本次课的教学内容和要求。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 开 4．检查服装，安排见习生。 培养 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 学生 ★ 的集 要求：精神饱满，服装整洁，集 始 体意 合快、静、齐。 识和 部 遵守 纪律 分 的观 念  时 间 约 3 分 钟 1、全班绕篮球场慢跑两圈 2、教师领做徒手操 1、头部运动 充分 2、扩胸运动 进行 3、体转运动 课前 4、膝关节运动 的准 5、腰部运动 准 备活 6、压腿运动 备 动， 7、手腕、踝关节运动 部 减少 3、简单的熟悉球性 分 在运 左右手拨球 动中 左右手运球 的身 胯下运球 体损 腰绕环 伤 胯下绕 8 字 一、篮球小游戏—推球接力 明确 游戏规则：将全班分成四组比赛，用单 本次 手推球，将球推到下个同学，然后下个 课的 基 同学再将球推回， 哪组先完，哪组获胜。 学习 本 内容 部 二、双手胸前传球技术 以及 分 动作方法： 双手持球于胸腹之间，两肘 巩固 自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标， 各种 传球时，后脚蹬地发力，身体重心前移， 手法  约 8 分 钟 一、讲解示范队形： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 要求： 1、将全班的学生分成四列，两队 对立而站，教师在中间讲解示范。 （1）完整示范（ 2）分解示范 两臂迅速向前伸展，两手腕随之旋内， 的传 2、认真听教师讲解，仔细观察教 拇指用力下压，最后通过食指、中指用 接球 师示范理解动作要领。 力拨球将球传出，出球后，手心和拇指 的技 3、保持教学队形。 约 向下，四指指向传球方向，上下肢要协 术 5 调配合。 分 钟 要点：瞪（地）伸（臂）翻（腕）抖（腕） 二、练习队形： 拨（指）动作协调连贯， 双手用力均匀。 ☆● ☆☆● ☆ ☆● ☆☆● ☆ ☆● ☆☆● ☆ ☆● ☆☆● ☆ ★ 三、教法： 1、学生原地体会 2、学生原地模仿，徒手练习。 3、持球练习，两人对传。 4、听口令指挥，统一练习。 5、教师在旁观察并指正学生的错 篮球接球技术 误动作。 约 动作要领： 接球时，两眼注视篮球，两 6、第一轮结束后集体讲解纠正。 20 臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成 7、保持教学队形。 分 八字形，其它手指向前上方伸出，两手 要求：注意观察，体会动作要领。 钟 成一个半圆形，当手指触球时，双手将 双手接球的手法；接球时两眼注 球握住，两臂顺势，屈肘后引，缓冲来 视来球，两臂伸出迎球，当手接 球力量，两手持球于胸腹之间。 触球的瞬间，要随球后引缓冲来 球。 3、要点： 迎--- 迎球伸臂 --- 手触球后引，缓冲球的力量收--- 收球与胸前 第二轮练习， 巩固与提高 四角传球 ☆ ☆ ☆ ☆ 1. 放松活动 要求：节奏一致，动作放松。 （1）调节呼吸 减缓 （2）放松肌肉活动 在第二轮练习掌握熟练的情况 较快 2. 小结 下，可以适当增加难度进行传接 的心 对本次课进行最后的总结，提出存在的 球接力练习。 跳、 结 问题，表扬表现突出的学生，对不足提 呼吸 束 出改进意见。 二、集合队型 部 频 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 率， 分 3. 布置课外作业 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 以及 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 熟悉球性，传接球练习。 肌肉 ★ 的疲 回收器材 劳感  约 4 分 钟 师生再见 体育与健康优质课 小球类 — 篮球双手胸前传接球 刘坚 2014 年 10 月 20 日 小球类—篮球双手胸前传接球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，全面落实新课改的要求，使学生在运动参 与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程 中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与 交流方式，学会双手胸前传接球技术， 培养学生的体育意识， 让学生在愉快的合 作、竞争中