幼儿园大班体育游戏：桌椅玩玩乐.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班体育游戏：桌椅玩玩乐 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　新《纲要》指出: “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动作发展特点设计了本次活动。　　整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程是：热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活动中。　　活动目标　　1．大胆探索桌椅的多种玩法，练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，增强身体的协调性和灵敏性。　　2．积极主动地参与游戏，在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及勇敢、自信、乐于助人的品质，体验与他人共同游戏的快乐。　　活动重点：通过游戏活动练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，培养幼儿的合作意识及勇敢、自信、乐于助人的品质。　　活动难点：尝试和探索从高处往下跳的技能。　　活动准备　　1.桌子10张，椅子18张， 小白兔、小羊头饰各10个，小动物18只。　　2.活动场景布置，音乐：《快乐星猫》、《我爱洗澡》。　　活动过程　　设计意图　　一、热身活动　　1．师幼互动交谈。　　2．热身运动。合着音乐《快乐星猫》，师幼热身，活动关节。　　二、紧急训练　　1．接到求援电话。　　2．一起练本领。教师交代练习注意事项，引导幼儿互相学习。　　三、星猫行动　　1．第一次营救　　（1）教师请两名幼儿示范游戏,在示范过程中教师讲解各环节游戏要领及注意事项。　　（2）幼儿集体营救。教师在游戏过程中注意保护和指导。　　（3）活动小结。　　2．第二次营救　　（1）为增添游戏气氛以比赛的形式进行，教师在情境中指导。　　（2）为比赛队颁奖。　　四、放松活动　　播放音乐《我爱洗澡》，师幼进行放松运动。　　活动幼儿身体为接下来的活动做好运动前的准备工作。　　激发幼儿锻炼兴趣，通过探索、尝试掌握动作要领，为接下来的游戏活动做好铺垫。　　第一次尝试，让幼儿熟悉游戏方法，巩固动作技能　　游戏将活动推向高潮。　　根据情节自然地进行放松运动，愉快地结束活动。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution