高考备考教学工作 计划.docxVIP

2019高考备考教学任职事务计划 　　一、指导思维 　　树立质量意识，严抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。 　　树立质量意识，就会是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三任职事务的之中心。 　　严抓过程管理，就会是要围绕“追求高考的高质量”这个之中心，严抓学生学习过程管理，严抓教师教学过程管理，严抓教研、演练过程管理。 　　落实备考要求，就会是要备考之中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。 　　力争完成任务，就会是要以过程任职事务目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成任职事务任务，力争年级2017年高考成绩超额完成校园下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在之中心城区重点之中学实现相关目标。 　　二、任职事务思路 　　以备考为之中心，以学生为主体，以过程为抓手。 　　三、任职事务措施 　　①明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。 　　1、科学备考：明确目标、加强研究 　　要作到：依照教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提升，力争完成或超额完成研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。 　　2、合作备考：学科内合作、班级内合作、综合学科合作 　　要作到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基础一致的资源，班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排，文科综合、理科综合作好学科之间的沟通、协作。 　　3、激情备考：信心、恒心、勇气、豪气 　　要作到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持作完、作透、作好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心之中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 　　4、人文备考：知行和谐、学科和谐、人际和谐 　　要作到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重演练、讲规范、见效果融合统一起来，老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势，加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐。 　　②树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识 　　年级依照阶段、班级等情况，找准任职事务面、任职事务点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程。班级依照年级要求与班级特性，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提升、分类达标学科依照班级与学生状况，努力保证保优率与有效果让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。 　　③强调任职事务纪律：有序、规范、严谨 　　包括办公室任职事务纪律、集体备课要求、班主任一日任职事务常规、课堂管理要求、周演练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。 　　④抓好过程管理：抓落实、重细节 　　备课与教研 　　1、各备课组要结合新大纲、考纲，依照教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”?总体计划与阶段计划相结合。 　　2、统一高考三轮复习进度。 　　第一轮复习 2017年9月1日至2017年2月之中旬 　　第二轮复习 2017年2月之中旬至4月底 　　第三轮复习 2017年5月上旬至5月底 　　3、各备课组要明确各轮复习的常规要求。 　　第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全盘性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全盘复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎踏实实地夯实基础。在“实”之中求活，在“实”之中提升能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。 　　第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提升，第二轮复习会是以专题讲座和综合演练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提升分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提升，重在培养的学生综合能力。 　　第三轮复习：考前热身演练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所