《做不抱怨的教师》的读书心得.docxVIP

《做不抱怨的教师》读书心得 记得以前看过一句话：怀着感恩吃蔬菜比怀着怨恨吃肉香得多。有人也说过“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多的被语言困扰的时候，他会失去行动力。”我们很荣幸的拥有了学校赠送给我们的《做不抱怨的教师》一书，读罢此书，掩卷冥思，收获颇多： 长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。 正是这一光环罩得我们教师无所适从，又加之随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，使教师这份职业的不稳定性增加，增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心，教师也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵，学生的身心健康也因此受到影响而大打折扣。鉴于上述的种种原因。我认为做个不抱怨的老师应从以下几点着手： 一、不抱怨自己，开发自己的潜能 抱怨自己是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己的不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们将远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越多。 有人说过：有些事情我们越做不到越抱怨，但是越是抱怨事情就越没有顺利完成的可能性。这样就形成了一个恶性循环，事情最终得不到解决。爱抱怨说明我们的内心不够强大，不够自信。 作为教师尤其要有一颗强大的内心，因为我们需要解决的问题比一般人还要多，如果我们只知道一味的抱怨，而没有与之对抗的勇气和坚定的信念，那就只会束手无策。 我 要敢于挑 自己， 掘自己身上的潜能， 立自信、 定信念，不要 易的 低自己，抱怨自己。虚心向 人学 ，努力自己 造， 会使我 越来越 大！“不做愧心事，不怕鬼敲 ”，堂堂正正的做人，堂堂正正的做事。仰不愧于天，俯不愧于地。 二、不抱怨工作， 得工作的 趣 新城中学的校 是： 知 行，至 至善。 其中的“ ”字却大有学 ，快 工作是一天，昏昏沉沉也是一天，“愁也一天， 也一天”何去何从，我 大家心知肚明，我 得教 在教育中不 迷失了方向， 失了信仰，“当教 真没意思”成 他 的口 禅。 不是静下心来搞研究，而是天天攀比 的工 多， 又 了， 又 房了??“不要攀，不要比，不要自己气自己”，你 就是最好的。当然教 个 是平凡的、普通的。但是，我 只要 自己的工作，并全身心地投入到教育事 中， 有一日，也会成 被 人仰望、受人尊敬的模范。敬 ，不 是 学生及家 、 学校和社会有个交代，更重要的是， 我 教 而言，要有一种神圣的使命感。 只有敬 的意 根植于我 的 海 ，才会更加 极、主 的完成工作，体会到工作 我 来的 趣。一位 人曾 ：“有所作 是生活中的最高境界，而抱怨是无所作 ，是逃避 任，是放弃 ，是自甘堕落。” 你如果有 抱怨工作，那么你就有 将工作做好。喋喋不休地抱怨，注定于事无 。若想 有美好的前程，学会享受工作中的 趣。 三、不抱怨他人， 得他人的尊重 世界上不有一个人是十全十美的，也没有一个人会 自己完全 意。正所 “已所不欲，勿施于人”，既然我 不能苛求自己做到完美，那么也 当 自己 他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。 常听到老 抱怨（我也曾抱怨 ）： 在的孩子怎么那么 教？怎么 么不 学 ？怎么家 都不管？??那些坐不住的孩子， 家 ，似乎就成了我 最大的麻 。 竟，没有不犯 的孩子，关 是他有没有放弃学 。只要他 在努力，只要他 能接受你的 ，我 就没必要 加管教、另眼相待。 当我 真正 某个学生特 关注，我 就会 上有色眼 ，我 以 我 在特 关心的同 ，其 已 把他推到你最不想的那一 去了。 到底，是我 逼着孩子 了 无奈的 。 位思考，自己的孩子也不是十全十美，自己的孩子是掌心里的宝，无 自己所教多少孩子，都会分到多少个家庭，每个孩子的背后都 有 大的 情集 ，教育孩子是大工程“望子成 ，望女成 ”是天下所有父母的共同心愿意。我也知道“地荒是一季，人荒是一 ”， 想法， 怨的情 就少了。不抱怨他人， 得他人的尊重 四、不抱怨家人， 得家庭幸福 有家，就有幸福。在属于自己的屋檐下，我 可以尽享 情的温暖， 情的温馨。当然，家人之 的感情也需要精心呵 。作 至 ，无 遇到什么 ，都 当少一些抱怨，多一些关 、理解与 容。 今生是一家人，是前世修来的福，佛 前世五百次的回眸才 来今生的擦肩而 ，几万次的回望才 来今天的一家 ，相 相 一家人。想着他人的好，忘 他人的 ，好好珍惜眼前属于自己的幸福，一位 人曾 ，把世界上所有的痛苦累加在一起，你 属于你自己的那一份。 那深夜等你回家的一 灯，你离家 凝望着你的眼光，那份父母久久等你回家的企盼和你所有 未来的希望都 家 个小小的