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关于新视角下幼儿师范生德育价值取向探析 摘 要：随着经济的不断发展，人们对教学质量的要求越来越高，特别是幼儿教育，得到了相关教育工作者的重视与支持。而今日的幼儿师范生就是明天的幼儿教师，其素质可以直接影响我国教育教学质量。因此，我国的幼儿师范学校一定要注重培养幼儿师范生的德育，只有幼儿师范生具有良好的素质，树立正确的价值观和人生观，方可更好地指导幼儿学习知识，给幼儿做好榜样。基于此，主要对新视角下幼儿师范生德育价值取向进行了深度的研究，以便给我国教育事业提供更大的发展空间。 关键词：新视角下；幼儿师范生；德育；价值取向一、德育的社会价值 1.培养学生具有较强的思想道德素养 正所谓，教育要从娃娃抓起，培养学生具有较强的思想 道德素养也应该从幼儿开始培养，只有这样才可促进我国教 育事业的快速发展。 从相关的调查结果来看， 3～6 岁幼儿是 个性形成发展的重要时期，也是一个人个性塑造的重要阶段， 更是一个人树立正确的价值观的重要指标。同时，幼儿的道 德是非观更是在这个时期形成。 由此可看出， 3～6 岁期间非 常重要。其不仅可以影响一个人以后的身心发展，还可以塑 造个人形象。因此，培养幼儿具有较强的思想道德素养的重任，自然而然地落在幼儿师范生的肩膀上，今日的幼儿师范生就是明天的幼儿教师。而幼儿教师作为幼儿道德形成和发展的主要培养人，应该根据幼儿的心理发展规律，采用科学合理的教学活动，让