小学英语_山东科学技术出版社四年级下册Unit5 Lesson1 Can Ihelp you教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

山科版五·四学制四年级下册（三年级起点）Unit 5 Shopping Lesson 1 Can I help you?.教学设计 【学生分析】 本节课是学生运用主要句型Can I help you? I’d like ….服务员用句型How about this …?来推销自己的商品，顾客描述玩具的特征来选择自己喜欢的一件。本册书第三单元刚刚学完去餐馆点餐，第三单元的主要句型是What would you like? I’d like some….所以在第三单元基础上学习本课回答很简单；三年级和四年级上学期已经学过clothes, food, fruit, shoes, bags, stationary,所以在拓展环节可以尽可能的开放；对于如何选择自己喜欢的物品？前边也已经学习过描述颜色的词语和描述特征的词语lovely, cute, small, big, nice ,cool ,beautiful…所以本节课知识对学生来说非常简单。 【教学目标】 （1）学生能听、说、认读、规范书写单词：toy help bus car fast （2）学生能听、说、认读单词：cheap 及短语all right。 （3）能听懂、会说、认读并运用句型Can I help you?并会用I’d like…及 I want…作出应答，语音语调正确。 (4)学生能正确理解课文、并运用所学句型进行购物。 【教学重难点】 教学重点：学生能听、说、认读、规范书写单词：toy， help， bus ，car ，fast；及能听懂Can I help you?并会用I’d like…作出应答，语音语调正确。 教学难点：学生能在特定的语言环境、生活场景中熟练运用所学的语言。 【教学过程】 Step 1 Warming-up Sing a song. Let’s go shopping together. 【设计意图】教师通过带领学生演唱Let’s go shopping together.，较好地吸引学生的注意力，让学生带着浓厚的兴趣参与到本课的教学中。 Step 2 Guiding Free talk: What do do you do at the weekend?(第四单元的内容)引出学生 用I often… Sometimes I….呈现蛋糕图片，猜Whose birthday is this? This birthday cake is for you. What present would you like? Let’s go shopping together, OK? 【设计意图】通过让学生回忆起已学知识，为下面课程开展打好铺垫。 Step 3 New text studing. 1.在学生回答的基础上，教师说Let’s go shopping together, OK?呈现超市里玩具、衣服、鞋子、水果等图片，What would you like? I’d like ______.卡片学生理解toy.学习单词toy I have some toys. Let’s look at what are they? PPT呈现各种玩具，教师出示单词学习toy bus， toy car.学生用I’d like a toy_____.It’s______.来描述自己喜欢的玩具。 【设计意图】设计开放性问题，自由选择喜欢的玩具，在描述中练习主要句型I’d like ______.并突破重点单词toy bus， toy car. 2.多媒体课件呈现Li Ming和他妈妈在商店购物的场景。 T: Look, Li Ming and his mother are going shopping. What can you see in the supermarket? 【设计意图】描述图片上的物品为后边拓展做准备。 3、第一遍看画面听录音整体感知课文内容：思考What would Li Ming like? I’d like a toy, please.（板书主要句型I’d like a toy, please。） T:How does the waitress say?读课文、听录音找到Can I help you?（板书） 4、Can I help you? I’d like a toy, please.专项练习加动作表演。 5、PPT呈现toy玩具的图片，并问What can you see?---toy bus 和toy car。Liming will take a _______.听课文录音找到答案-toy car. 2、Lisen again and answer：How about this toy car?听课文找到玩具小汽车