幼儿园：[美术]秋天的苹果树.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园秋天教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 [美术]秋天的苹果树 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　美术活动 ★秋天的苹果树★(手指点画)　　作者 菲儿点点　　授课班级幼儿园大（2）班 一、 幼儿发展情况　　幼儿进入大班后, 语言水平日渐提高，动手能力逐渐增强,创新意识、探索、表现欲望强烈，能够通过努力来实现自己的一些愿望。 二、活动背景条件　　幼儿与动、植物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱它们，将它们视为朋友。 三、本次活动目标　　1、发展幼儿感受美的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对美术的兴趣。　　2、通过诙谐的模仿表演，感染幼儿，激发孩子们的表现欲，提高艺术修养。在艺术表现活动中，表达自己对美的感受，对动、植物喜爱的发　　展，促进幼儿表演能力。　　3、提高幼儿动手能力，以及绘画能力.　　4、在教学活动中培养学生良好的卫生习惯。 四、活动准备　　录音机一台、乐曲磁带《小雨沙沙》和《杜鹃圆舞曲》、诗歌磁带《我的苹果树》、苹果树教具、一年四季苹果树的头饰、水粉原料、美术纸。 五、活动过程　　(一)创设情景，激发幼儿学习兴趣　　1、 幼儿跟着教师在欢快的音乐《小雨沙沙》中表演苹果树发芽、长大的律动,激发幼儿对活动的兴趣。　　（师:春天来了,下雨了,苹果树发芽了。）　　2、 教师告诉幼儿今天给小朋友带来了一位新朋友（出示苹果树朋友.让它和小朋友们握握手），然后提问：小朋友们见过苹果树吗？它一年四季是怎样生长的呢？ (二)讲述苹果树一年四季的生长变化,让幼儿了解有关常识。　　1 、让四名幼儿戴头饰进行表演,通过表演,激发幼儿的学习兴趣。　　2、教师对幼儿进行引导提问:一年四季苹果树的变化是怎么样的?　　教师放诗歌磁带《我的苹果树》并让其他幼儿跟着戴头饰的幼儿进行表演。　　3、 教师问幼儿最喜欢什么季节的苹果树?为什么?最后教师说：“最喜欢秋天的苹果树,因为苹果成熟了,我们可以吃又红又大的苹果了。”(引入美术活动) (三)美术活动手指点画《秋天的苹果树》,提高幼儿绘画能力,创新能力。　　1、 教师出示苹果进行提问:(1)苹果的形状、颜色及味道。(2)用什么几何图形画苹果。　　2、 教师出示画好的图,告诉幼儿今天不用笔画苹果，用手指点画苹果,　　激发幼儿的兴趣。　　3、 教师发给幼儿纸和水粉原料,让幼儿拿出水彩,开始做画,教师在黑板上示范画。　　(1)让幼儿用绿色的水彩笔画苹果树的树冠,用棕色画苹果树的树杆。　　(2)教幼儿用右手的食指蘸颜料在画好的苹果树上点红红的苹果。　　(3)教师引导幼儿除了会点苹果外,还可以点太阳、花朵等,让幼儿发挥想象力，添画其它的物体。(注意点好画后,要用卫生纸把手擦干净,再　　画其它的物体。纸不能乱丢,放在桌子上，不要把颜料弄在衣服上，培养学生良好的卫生习惯)。　　（4）幼儿做画，教师巡视指导，鼓励幼儿画得好。　　（5）教师小结，再让幼儿进一步了解一年四季苹果树的变化，并进行表演；教师告诉幼儿我们要爱护树木，就像今天画的苹果树一样，只有保护好了，才能结出又红又大的苹果（出示苹果）告诉幼儿要让他们吃苹果，激发幼儿的兴趣。（引导幼儿知道要下课后手洗了才能吃苹果，培养幼儿良好的卫生习惯。） （四）结束活动　　师：苹果树长的好，结了又红又大的苹果，我们是小鸟，来吃苹果啦！　　那我们就像小鸟一样飞出去把手洗干净，然后来吃苹果。放磁带《杜鹃圆舞曲》，幼儿学小鸟飞出教室。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution