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数据的收集教学设计时间课时时间课时课时一教材分析这节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版秋季七年级数学上册第六章数据的收集与整理第一节数据的收集的第一课时这一节是在小学学习过数据收集的方法的基础上来学习的学生对数据的收集不陌生数据的收集是数理统计的第一步也是非常关键的一步它为下一步学习数据的处理以及统计图的选择提供数据来源这部分内容根据课标要求要让学生经历收集数据整理数据的过程通过实践说明用数据说话的重要性二学情分析学生在小学时学过数据的收集方法唱票统计的方式如在选班长时对选票的统计评三好学生
数据的收集》教学设计
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一、教材分析：
这节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版（ 2012 秋季）七年级数学上册第六 章《数据的收集与整理》第一节《数据的收集》的第一课时。这一节是在小学学习过数 据收集的方法的基础上来学习的，学生对数据的收集不陌生，“数据的收集”是数理统 计的第一步，也是非常关键的一步。它为下一步学习数据的处理以及统计图的选择提供 数据来源，这部分内容根据课标要求，要让学生经历收集数据，整理数据的过程，通过 实践说明用数据说话的重要性。
二、学情分析：
学生在小学时学过数据的收集方法；唱票统计的方式，如在选班长时对选票的统 计；评“
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