小学体育_立定跳远教学课件设计(文档1).ppt

指导思想 以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造”的教学思想。 运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。 立定跳远教材分析 立定跳远是小学4年级体育与健身教材中的一项重要的教材，共4个课次。它能增强学生的下肢力量，发展蹬地起跳的能力。并让学生通过各种方法引导学生观察、模仿、体验，鼓励他们不断突破自我，创造新纪录。4年级的立定跳远是在学习的基础上提高评价标准，为学生在学习蹲踞式跳远做好准备。本节课是第2课次，重点是起跳迅速有力，难点是摆臂协调。 学生情况分析 四年级学生自制力和理解能力较差，情绪变化大而且活泼好动、模仿力强好奇心、表现欲望强等特点，结合体育教学实际，所以在学习时教学内容一定要合理按排。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 学习目标 知识技能目标：通过学习使学生能够掌握掌握立定跳远的方法 能力培养目标：锻炼学生弹跳能力、肢体协调性、灵敏性 情感发展目标：通过游戏练习，培养学生团结合作精神 教学重点与难点 重点：正确的手臂摆动 难点：摆臂与蹬腿的结合。 教学方法 讲解示范法、鼓励法、反复练习法、合作法 1.课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态 2.向学生宣布本课的教学内容、目标和要求 3.安排见习生 4.游戏：“找朋友” 游戏方法： 1.排成一路纵队围场地慢跑 2.根据老师口令找朋友 3.练习过程中注意安全 准备 蹬 地 腾 空 着 地 立定跳远做法： 1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，降低重心，上体稍前倾，手尽量向后摆 2、起跳腾空 落地缓冲 （1）在立定跳远练习中首先跳过一定高度的小垫子，多次练习 （2）跳过一定长度的小垫子，多次练习 准备姿势 蹬 地 腾 空 着 地 （3）学生自由练习 （4）小组展示 （5）比一比，谁跳的远