小学体育_二年级立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二年级立定跳远教学设计（第一课时） 教学目标： 1.认知目标：学生初步掌握立定跳远的动作方法。 2.技能目标：在学习立定跳远的过程中，85%的学生初步学会双脚起跳，双脚轻巧落地的动作方法。 3.情感目标：通过立定跳远的教学，培养学生的良好组织纪律观念。竞争意识，合作学习，克服困难的意志品质。 教学内容：立定跳远；接力比赛“收获果实” 教学重点：双脚起跳，双脚落地 教学难点：落地轻巧，屈膝缓冲 课前活动：1.学生在家利用网络资源查找和自学不同形式的跳跃动作。 2.根据自己所学动作进行自主练习3-5分钟。 教学过程： 一、开始部分（大约2分钟） 教学内容：1.集合整队，检查人数。 2.师生相互问好。 3.队列队形。 教师活动：1.师生相互问好。 2.队列队形练习（原地转法） 学生活动：1.体育委员整队，报数并报告人数。 2.学生排成四列横队，师生问好。 3.认真听、练。 练习队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 练习要求：1.集合快、静、齐。 2.精神饱满，注意力集中。 二、准备部分（大约7分钟） 练习内容1.随音乐行进间进行各种形式的运动。 教师活动：教师带领学生行进间进行各种形式的运动。 学生活动：模仿老师进行各种形式的运动。 练习队形： 练习要求：成一路纵队随音乐有节奏的进行各种形式的运动。 练习内容2.韵律活动 教师活动：带领孩子们做韵律活动。 学生活动：跟随老师一起做韵律活动。 练习队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 练习要求：成四列横队随音乐的节奏进行韵律活动。 三、基本部分（21分钟） （一）辅助性练习 练习内容1各种形式的跳体操垫 教师活动：教师引导孩子们在自己的体操垫上自由跳。 学生活动：在自己的体操垫上想着跳，看着跳，学着跳。看谁的跳法多。 练习队形： ♀♀♀♀ □□□□ 练习要求：学生在自己的体操垫上进行各种跳的练习。 练习内容2双脚跳上体操垫 教师活动：教师引导孩子们在自己的体操垫上进行双脚起跳双脚落地练习。 学生活动：在自己的体操垫上进行双脚起跳，双脚落地练习。 练习队形： ♀♀♀♀ □□□□ 练习要求：双脚起跳，双脚落地轻巧，屈膝缓冲。 练习内容3双脚跳过体操垫 教师活动：教师引导学生进行跳过体操垫的练习。动脑筋想一想怎么跳才能轻松跳过去？ 学生活动：利用双脚起跳，双脚落地的方式跳过体操垫的练习，并思考怎样才能轻松跳过？ 练习队形： ♀♀♀♀ □□□□ 练习要求：双脚蹬地有力，落地轻巧，屈膝缓冲。 （二）教授立定跳远 教学重点：双脚起跳，双腿屈膝轻巧落地缓冲。 教学难点：上下肢的协调配合。 教师活动：讲解立定跳远动作方法：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿蹬直，后摆时降低身体重心，两腿向下弯曲，同时两脚用力向前蹬地，向前上方跳出落地缓冲。 学生活动：调整自己的体操垫进行立定跳远练习。 组织队形： ♀♀♀♀ □□□□ 练习要求：双脚起跳，双脚落地；利用自己的体操垫进行立定跳远练习。 （三）挑战自我 教师活动：教师引导孩子将垫子放在起跳线前面，距离30cm左右，待学生能顺利的跳过一层垫子后再增高一层垫子。 学生活动：?学生快速起跳，越过垫子且脚不蹭到垫子，体会预摆起跳迅速蹬地和落地屈膝缓冲的技术环节，树立继续学习的自信心 练习队形： ♀♀♀♀ □□□□ 练习要求：起跳时双脚快速有力的蹬地，落地后屈膝缓冲。 （四）接力比赛“收获果实” 教师活动：将学生分为四组，讲解游戏规则，组织学生进行练习并指导巡视，。在组织学生进行游戏的过程中，密切注意学生活动情况，防止意外事故发生， 学生活动：参赛队员成一路纵队站在起跳线后。第一人从起跳线后向前连续跳过垫子，到达终点拿一个沙包后直线跑回与下一人右手击掌接力，依次进行，先完成者为第一名。 练习队形： ♀♀□□□□□□□□ ♀♀□□□□□□□□ ♀♀□□□□□□□□ ♀♀□□□□□□□□ 练习要求：1必须跳过体操垫。2必须在起跑线后击掌。3队员若碰歪垫子必须把垫子摆好再继续。 四、结束部分（大约5分钟） 教学内容：1.放松活动? 2.课后小结? 3.布置作业 4.师生再见? 5.收还器材? 教师活动：1教师带领学生进行放松活动，注意语言引导。2引导学生自评互评，并做最后点评，表扬优点，分析不足，指出努力向。3宣布下课