八b，unit2，readinga教学设计（广东嘉禾中学黎婉珍）.docVIP

PAGE PAGE 1 4 - 8B,Unit 2,Reading A The story of Tom and Jerry 教学设计 (广东 嘉禾中学 黎婉珍) Period 1 I. 学习目标 1．学习新词汇：smart, plenty, though, fail, altogether, amusement 2．了解《猫和老鼠》的故事背景和内容，通过学习Tom猫和小老鼠Jerry之间的故事，明白弱者可以通过智慧战胜强者。 3．通过完成由浅入深的阅读任务，形成正确的阅读习惯，提高学生的阅读微技能，如细读、找关键信息，归纳总结等。 培养学生合作学习与自主学习的能力。 5．丰富学生与卡通相关的知识面。 II. 学习重难点 1．培养学生正确的阅读习惯，提高学生的阅读微技能，如细读、找关键信息，归纳总结等。 2. 口头输出: 1）如何用英语来描述一个卡通人物。 2）怎样用英语来介绍一个卡通故事。 III. Learning procedures 1. Warming-up a. 检查学生的预习效果： T： At the beginning of this class, I will check your yesterday’s homework.