小学语文：一年级上册《北风和小鱼》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一年级上册《北风和小鱼》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、复习导入　　导语：小朋友们，还记得这两位朋友吗？（出示图）没错，北风和小鱼会有怎样的故事呢，今天就让我们继续学习第十一课《北风和小鱼》（齐读课题）　　2.要想学习课文可没那么容易，北风得意地说：“哈哈，逍遥学习课文得先过我这关，你们行吗？”我们用行动来证明吧　　第一关：词语：出示词语，指名读，去音节齐读　　第二关：生字：不知大家的识写能力如何呢？出示生字，说结构，记字方法，齐书空。　　第三关：句子：北风呼呼地吹着。指名读，齐读。　　二、精读课文　　哇，风真大，好冷。北风这么一吹，周围会有什么变化？请打开课本118页。　　（自学导航）读一读：请自由朗读第一自然段。　　想一想：北风吹向了——，——和——。它们分别有什么变化。　　说一说：和同桌说一说其中的——原来是——，北风一吹，它就——。　　交流：齐说北风都吹向了谁。（师板书）指名说变化，读相关句子。　　【1】草地。北风的魔力真大，谁能读一读。　　【2】梧桐树。你看叶子枯黄，落满了地，大树都摇晃了，太厉害了。指名读　　【3】鸟儿。快看，北风吹向了鸟儿，鸟儿怎么了？谁表演下。采访：鸟儿你为什么躲进了窝里呀？指名读。　　小结：北风一吹青草变了颜色，梧桐树落了叶，鸟儿躲进了窝，你们觉得北风怎么样啊？让我们一起读第一自然段当回强大的北风吧。齐读　　我想采访其中的北风，你看到眼前的杰作，心情怎样，你想说什么？　　【1】你能用神情动作朗读来表现你此时的心情吗？　　【2】男生做回得意的北风读　　是不是所有的植物动物都怕北风呢？请自由读第三自然段。　　【1】是谁不怕呢？你从哪知道？　　【2】小鱼不服气，脸上还带着表情呢，小鱼在哪儿？指名演　　【3】这么多小鱼，我们一起坚定地对北风说：——“我们就不怕。”　　5分男女赛读第二到第三自然段。同桌分角色演读，师念旁白。　　6.听了小鱼的话，北风怎么想？指名说。那他会怎么做？指名读第四自然段　　【1】北风怎么做的？那个词告诉我们北风加大威力了。　　【2】北风气极了，猛吹一口气，瞧，这下子怎么啦（出图）河面结冰了，可见雪下得非常—。所以课文用了一个词叫——鹅毛大雪。　　【3】谁能用朗读声向我们展示这样的画面。指名读。齐读。　　7.北风这么猛一吹，小鱼怕是在劫难逃了吧，他们会不会冻死了？齐读第五段　　【1】从大家脸上轻松的表情和朗读中，我知道小鱼没给冻死，它们正在———水底捉迷藏呢。　　【2】可是北风知道吗？所以他非常——得意。他这么得意是因为——。　　8.多有趣的故事，让我们一起完整的读一读这篇课文吧。齐读全文　　9.读完这篇故事你觉得这是（）的北风，（）的小鱼。指名说　　10.出示瑞雪图。北风的凛冽，吹黄了草，吹落了叶，可也为我们带了冬爷爷的礼物。来年的大丰收。　　11.。学习的时光总是快乐短暂的。学完这篇课文你有什么想对北风和小鱼说的吗？　　出示：小鱼我想对你说：“——————”　　北风我想对你说：“——————”　　三、作业 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution