一年级语文：《识字６》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《识字６》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教学目标】　　１、认识“海、鸥”等１４个生字。会写“沙、海”等６个字。　　２、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。　　３、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。　　【教学重点、难点】识字、用数量词表达熟悉的事物。　　【教学方法】自主、合作、探究。　　【课时安排】２课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、揭题　　１、能用数量词说说教室里的事物吗？　　２、今天我们学习一首数量词编的儿歌，揭题。　　二、初读课文　　１、借助拼音，自由读课文。　　２、指名分段读课文。　　三、再读课文　　１、默读课文，画出生字词，标出课文有几节。　　２、小组讨论，出示表格。　　３、展示交流，完成表格。　　４、学习字词：　　⑴　同桌同学互相说说自己记住了什么字，用什么方法记的？　　⑵　全班交流：　　　　指读──小老师领读──抽读──齐读　　⑶　连线搭配词语：　　　　一只　　军舰　　一畦　　稻田　　一道　　石桥　　一面　　欢笑　　　　一片　　海鸥　　一方　　秧苗　　一群　　飞鸟　　一把　　队旗　　　　一艘　　沙滩　　一块　　果园　　一竿　　翠竹　　一群　　铜号　　　　一条　　帆船　　一座　　鱼塘　　一孔　　小溪　　一片　　“红领巾”　　四、指导写字　　１、静态观察：读字　　　学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。　　２、动态观察：看范写　　　观察老师的范写，注意笔顺，如“海”字右边的笔顺。　　３、体验观察：临写　　４、对比观察：品字　　第二课时　　一、复习字词　　１、读读连连　　２、比一比：　　　和小伙伴比一比，看谁最先读准词语到达终点。　　　海鸥──军舰──竹竿──小溪　　　沙滩──铜号──红领巾──稻田　　　秧苗──水塘——石桥──队旗　　３、读一读：　　　一头牛，两瓶酒。　　　三串葡萄四节藕，　　　五六条鱼，　　　七八只狗，　　　九把韭菜花，　　　十个手指头。　　二、创设情境，朗读感悟　　１、自由读文，想意境：　　　说说都看到什么景物了 ？　　２、画一画：　　　在黑板上分四个方块，让会画的学生画文中提到的景物。　　３、美读，读出意境：　　⑴　边读边想，初步感知数量词的表达方式。　　⑵　分组分节比赛朗读。　　⑶　自选喜欢的一节朗读，让大家体验喜爱之情。　　　　师生对读。　　⑷　齐读全文。　　三、语言积累，扩展活动　　１、“我会认”：　　　小组开火车认读生字。　　２、“我会说”：　　　一只　　海鸥……　　　一片　　沙滩……　　　一艘　　军舰……　　　一条　　帆船……　　　一块　　稻田……　　　一座　　果园……　　　一道　　小溪……　　　一群　　飞鸟……　　　一面　　队旗……　　　一把　　铜号……　　　……　　…… XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution