小学音乐_小红帽教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

教学设计 【课 题】: 小红帽 【授课年级】：二年级 【教学内容】： 1、节奏练习 2、学唱歌曲《小红帽》 3、编创动作、歌表演《小红帽》 【教学目标】： 1、通过音乐游戏使孩子们能够用轻快活泼的情绪演唱《小红帽》。 2、通过进行节奏游戏练习，能够掌握歌词。 3、用乐器为音乐伴奏，根据歌词进行舞蹈创编，提高学生感受 表现音乐的能力。 4、通过情景再现让学生提高自我保护意识并学会急救办法。 【教学重难点】： 1、富有表情的演唱歌曲并注意“当太阳下山岗，我要赶回家”的音准和节奏。 2、指导学生用歌声和舞蹈表现不同的音乐形象。 【教具准备】： 多媒体、头饰道具、钢琴、 【教学过程】： 一、组织教学，导入新课 1、舞蹈律动，师生问好歌《你好》。 2、师：同学们，刚才老师在上班的路上收到了一封求救信，我们一起来看一下。（幻灯片） 师：孩子们，我们一定要把小红帽救出来。孩子们，有没有信心！根据提示我们先听一下童话歌曲。 二、教唱歌曲 1、师：同学们，原来童话歌曲就是《小红帽》 师：再听一遍歌曲，边听边思考，小红帽是用什么心情演唱的？ 2：孩子们，回答的很好，这首歌就是活泼、快乐的，这首歌是用2/4拍表 现出来的。他的强弱规律是强弱，我们通常用拍手表示强拍，用拍肩膀表示弱拍，我们一起来试一下。 师：还能用拍什么来表示弱拍？ 师：孩子们，让我们用各种