幼儿园：中班社会《最可爱的手》.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班社会《最可爱的手》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、 了解手的构造，知道各部位名称。　　2、 体会解放军手的深刻含义。　　3、 萌发热爱解放军的情感。　　重点：体会解放军手的深刻含义。　　难点：激发幼儿热爱解放军的情感。。　　活动准备：　　1、 谜底是手的谜语和一张手的图片。　　2、 自制ppt课件。　　3、 一些幼儿操作材料。（制作贺卡、写信、黏贴红花、画画）　　活动过程：　　一、由谜语导入活动。　　1、小朋友，今天老师有一个谜语想请你们猜猜，看看谁最聪明。谜面是：“一棵小树五个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”　　2、请你们猜身体的一个部位。——是什么呢？（手）　　二、了解手的构造，知道各部位名称。　　1、小朋友猜对了，原来是“手”，我们小朋友都有一双手，那我们的小手是什么样的呢？　　2、请幼儿认真观察自己的小手，并告诉老师看到了什么？（手指头、指甲）　　3、总共有多少根手指头？（教师带领幼儿一起数。）　　4、拿出手指各部位的图卡和小朋友一起认识各部位。（大拇指，食指，中指，无名指，小指）。　　5、引导大家再看看，每只手上除了有手指以外，还有什么？（手心、手背）。手心手背合起来地方叫什么呢？（叫手掌。）　　6、和幼儿玩洗手的游戏。　　师：现在我们来玩个洗手游戏吧：伸出小小手，打开水龙头，手心搓一搓，手背搓一搓，关上水龙头，小手甩三下，手心擦一擦，手背擦一擦，小手干净了。7、教师小结 。我们小朋友都有一双手，手上有手心、手背，还有十个手指头。　　三、通过观察图片，了解解放军的手的不同意义，激发幼儿爱解放军的情感。　　师：看到了我们小朋友的手，你还想到了谁的手？　　幼儿讲述（请1到2名幼儿来讲讲），老师也想到了一双手。　　1、观察军人的手。　　（1）、老师也想到了一双手，你们看，这是谁的手？　　（2）、出示画面请幼儿仔细观看。随机引导：从哪里看出来？这个人穿得是什么衣服？这是一双怎样的手？　　（3）、幼儿看图讲述。　　（4）、教师根据幼儿回答小结。这是一双沾满泥巴的手，这是一双有力的手，对呀，哪里有危险，哪里有灾难，就会出现这双手。这是一双解放军的手。　　2、什么时候这双手会出现呢？　　（1）、请幼儿根据生活经验讲述。“什么时候会出现这双手呢？”　　（2）播放ppt图片。（洪水、地震、泥石流）你们看，发生什么事情了？　　（3）、幼儿观看画面后交流。　　（3）、教师小结。小朋友讲得很好。当发生洪水、地震、泥石流等灾害时，这双手就来到了。　　3、这双手是如何帮助人们的？　　师：那么，这双手在做什么呢？（图一、修筑堤坝、图二、在废墟中搜索、图三、抢救伤员）　　（1）、继续播放图片，请幼儿仔细观察。　　（2）、根据图片幼儿讲述。（修筑堤坝、废墟搜救、抢救伤员、）　　（3）、教师小结。小朋友说的真好，现在你觉得解放军叔叔的手，是一双怎样的手？　　（4）、幼儿讲述。（不怕苦，不怕累的手……）教师适当引导。　　（5）、教师小结。这是一双不怕苦不怕累的手，是一双英勇的手。　　4、解放军叔叔他为什么怎样做呢？　　师：对解放军叔叔时刻关心着我们，他们心中有祖国，有人民。所以这是一双最可爱的手。　　四、幼儿动手制作礼物，表达对解放军的爱意。　　1、这是一双最可爱的手，我们怎样感谢他们？　　2、幼儿讲述。　　3、师：现在我们用灵巧的小手给解放军制作礼物。　　4、幼儿动手制作礼物。（制作贺卡、画画、制作红花、写信） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution