幼儿园大班美术活动：奇妙的指纹邀请卡.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术活动：奇妙的指纹邀请卡 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　幼儿现状分析：　　让幼儿在美术活动中，感受美、表现美，是我们美术活动所必备的条件。在一次水粉画中，幼儿无意中在画纸上留下的指纹，让我产生了学习指纹画的念头。幼儿在日常的美术活动中，能轻松自然地掌握常用的绘画工具，但只能依赖有限的绘画工具，不能大胆地突破常规绘画。 本次指纹画的活动中，让幼儿从学习指纹画、装饰指纹画中，不断突破传统的绘画经验，让幼儿在轻松自如的环境中发挥自己的想像，大胆地作画，体会创作带来的无穷乐趣。　　活动目标：　　重点：学习指纹画的技巧和步骤。　　难点：在熟悉指纹画的技巧和步骤基础上能运用对称的方法装饰邀请卡。　　1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握指纹画的技巧。　　2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。　　3、发挥幼儿的想像空间，激发幼儿的创造力，体验美术活动的乐趣。　　活动准备：　　1、故事《开心派对》的课件。　　2、水粉颜料、调色碟。　　3、卡纸、蜡笔。　　4、洗手盆、擦手布 。　　活动过程：　　一、教师讲述故事《开心派对》，导入活动。　　1、教师与幼儿玩手指游戏。　　师：请小朋友伸出小手与老师一起玩手指游戏。　　师：我们的小手能变出这么多的动物，还能做什么呢？　　2、教师讲述故事《开心派对》。一边讲述故事，一边出示故事中出现的指纹画的动物。　　师：今天，老师给小朋友们带来一个故事《开心派对》。教师一边讲述，一边展示故事中的指纹画。　　师：故事中出现的画是怎样做的？你们想知道吗？　　二、教师示范指纹画的画法，引导幼儿学习指纹画的技巧。　　1、教师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，再用蜡笔勾画出动物的外形。　　⑴ 师依次出示：颜料、蜡笔、卡纸，介绍邀请卡所需要的材料。　　师： 我们今天就是用这些绘画工具来画指纹画。　　⑵ 师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤，幼儿观察和模仿。　　教师在画纸上操作，先用大拇指、食指、小拇指分别点上颜料，用正印、侧印、点印的方法先印出一组分散的手指印，边印边念儿歌：　　大拇指压一压，印个椭圆胖嘟嘟；　　食指头歪一歪，瘦瘦椭圆扁扁长；　　小拇指点一点，小小圆圈圆又圆。　　2、幼儿学习指纹画。　　⑴幼儿边念儿歌边尝试进行正印、侧印、点印。　　⑵教师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象在卡纸上变换手指的位置，分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。　　三、启发幼儿根据故事的情节，用指纹画装饰邀请卡。　　1、启发幼儿根据自己不同的印纹，用蜡笔进行添画。　　师：请小朋友用你的小蜡笔，在你不同的印纹上添画，让它们变得更加漂亮。　　2、利用对称的方法装饰邀请卡。　　⑴师：小朋友想想还可以用什么方法装饰我们的邀请卡，让它变得更加漂亮。　　⑵提示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。　　四、幼儿作画，教师巡视指导。　　1、提醒幼儿每用完一种颜料后，要先擦干净手，才能换另一种颜色。不要将颜料碰到身上。　　2、引导幼儿在印画的时候，要先想好再开始印画。　　五、评价作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品，说说自己喜欢的邀请卡。　　六、教师小结，结束活动。　　师：请带上自己邀请卡邀请你喜欢的同伴或朋友来参加开心派对。　　幼儿随音乐，带上邀请卡离开课室。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution