《14应有格物致知精神》公开课精品课件.pptxVIP

受传统教育的影响，许多同学往往只重视基础知识，而忽视实践能力。一旦需要自己动手、自己拿主意时，就会手足无措。这是什么原因呢？怎样才能克服这个缺点呢？ 今天，我们来共同学习著名的诺贝尔物理学奖得主丁肇中先生的文章《应有格物致知精神》，或许，我们能从中找到答案。;第一课时;1.识记并理解本文的重点词语，把握文章的思想内容，理清篇章结构。（重点） 2.归纳课文的中心论点，学习举例论证和道理论证相结合的论证方法。（难点） 3.培养动手操作的实验意识，树立真正的格物致知精神。（素养）; 本文是一篇说理演讲词。说理演讲词属于演讲词的一种类型，是以议论为主要表达方式，具有正确、深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。;;;瞭望 缅怀 探察 探讨 检讨 彷 徨 激变 格物致知 袖手旁观 不知所措;（ ）埋没; 濡（ ）;;即心要端正。 即把自己的家族整顿好。 比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 比喻非常顺利，毫无挫折。 推究事物的原理法则而总结为理性知识。 不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。; 朗读课文，回答：本文主要探讨了什么问题？作者的论点是什么？;提出问题（引论）; 丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？; 丁教授认为《大