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談如何從事專題研究 高雄師範大學數學系 左太政 壹、緒言 :數學科專題研究的內涵 數學科專題研究是學生數學課外活動之一 ; 學生選取專題研究題材可能與下列有關 : (1) 解釋數學的理論 ; (2) 解決數學問題 ; (3) 利用不同的數學概念探討遊戲。 貳、參與數學科專題研究活動的重要性 : 專題研究是推展數學教育活動之一 ,其重要性如下 : 一、 專題研究應是數學教育之一部份，可訓練學生敏銳的觀察力、創造力及思 考力。藉觀察去發掘一些問題，並能使用數學的方法來解決問題，期使能 透過數學方法使學生獲得一些知識。 二、 學生個人從事專題研究 (科展 )工作，期望自老師處獲得指導、建議並評估 其正確性，尤其是在思考、觀察、創造及作品結構方面。 三、 專題研究 (科展 )是教師在教學過程中 ,指導學生如何學習自生活經驗取材或 加深加廣教材 ,使學生瞭解數學生活的連結 ,也是一種學習活動。 四、學生可自科專題研究過程中獲得解題思考的表達能力。 五、學生可自專題研究過程中獲得組織數學知識的能力。 簡言之 ,學生在教師指導下 ,以類似科學研究的方法去從事專題研究以獲取知 識、應用知識和解決問題 ;從而能掌握知識的內容 ,使學生能體驗、理解和應用科 學的方法 ,培養創新的精神和實踐的能力。 參、如何尋找專題研究 (科展 )之題材 : 科展題材應以學生『所學習教材內容』所做之數學研