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无锡市教师资格证考试教学能力测试 （2013 年 4 月考试） 第一讲 教师入职要求 1.中小学青年教师业务三达标：教学规范达标、德育规范达标、教育能力达标。（出填 空） 2.教学规范包括：“备课与设计”、“课堂教学”、“反思与总结”、“批改作业与辅 导”、“评价与考核”等五项内容。（出填空、多项选择） 3.批改作业与辅导，打分与评语实事求是，以鼓励为主。（注意判断题） 4.德育规范达标指从事中小学德育工作必须遵守的基本规范，包含“依法执教”、“热爱 学生”、“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”等六项内容。（填 空） 5.教育能力由德育能力与教学能力两方面组成，分别包含“专项能力”、“活动能力”、 “指导能力”、“研究能力”等四项内容。 6.青年教师“过三关”包括：教学常规入门、课堂教学过关、教学能力达标。（填空、选 择） 7.教学常规包括备课、上课、总结、批改作业、辅导和考核六项常规。这是最基本的，也 是最起码的。（填空、选择） 8.教学常规入门需约一年左右的时间。（了解，可能出判断） 9. “课堂教学过关”与“教学常规入门”中的“上课常规”要求不同，“上课常规”只要 求青年教师学会基本的教学法规，有正常的课堂教学秩序。而“上课过关”则重在培养青 年教师独立进行教学工作的能力，使课堂教学质量得到基本保证。（了解，判断题型） 10. 【简答】：“课堂教学过关”的基本要求是什么？（不是重点，但可能会出简答题） 答：①学习新课改理念，并能贯彻到自己的教学实践中。②教学目标明确、恰当，包括智 育目标和德育目标。③教学内容无科学性错误，容量适当。④突出重点，讲清难点。⑤教 学过程设计合理，符合教材内容特点及学生认知规律和认识水平。⑥教学方法灵活恰当， 教学态度亲切自然，提高学生学习兴趣。⑦教学效果良好，面向大多数学生。 11. “课堂教学过关”也需一年，甚至更长时间， 1-2 年。（了解，判断） 12. “教学业务能力达标”包括教学能力基本功和教学工作实绩两方面。（填空、选择） 13. “教学业务能力达标”具体要求有：①熟悉新课改理念，在教学实践中贯彻。②在任 教学科掌握必须具备的教学基本功。③具有结合教学指导学生开展第二课堂活动能力。④ 能独立编有质量试卷。⑤所任学科在信度较高考试成绩达到同类学校平均水平。⑥能初步 结合自身教育实践交一篇有总结性的论文（非重点，但可能出简答，注意关键词） 14. “三维目标”：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。（填空题） 15. 【简答】：青年班主任需要具备哪些工作能力？（还有可能出多项选择） 答：①了解研究学生的能力。②组织管理能力。③协调能力。④应变能力。⑤组织办集体 活动的能力。⑥教育科研能力。⑦多方面的兴趣与才能。⑧现代教学能力。 16. 《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活 动的基本规范。（了解，跟中学一样，一般出小题目） 17.小学教师（或中学教师）的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。 （填空、选择、简答） 第二讲 教学专业知识 1.教学发生的条件：①引起意向；②明释内容；③调试形式；④关注结果。（这个只要了 解，不要求背，考试时会问你“下列活动是不是属于教学？”选择，判断等小题。另外， 还要注意引起意向和明释内容是属于先学后教的范畴） 2.教的行为是教学理论的中心问题。（填空，判断，选择等小题） 3.教学的本质是教师引起、维持或促进学生的学习。教学本质上是一种探索。（填空） 4. 【简答】：如何理解教与学的关系？ 答：总的来说是性质不同但又密切相关的两种活动。第一、教与学是两种本质不同的活 动。第二、教依据学来进行。第三、教对学有多方面的影响。第四、教与学在时空上部分 重合。 5. 【简答】：为什么民主、平等是对话教学中的第一法则？（重点掌握） 答：①传统的师生关系，由于受传统社会政治和社会生活的规定，是一种不平等的权威依 从关系。②对话教学需要民主的、平等的、对话的师生关系。只有这样，师生才可能向对 方敞开精神、彼此接纳，无拘无束地互动交流。 6. 【名词解释】：接受学习：是学生通过教师呈现的材料来掌握现成的知识的一种学习方 式，与发现学习相对。（重点掌握） 7. 【简答】：接受学习的优点有哪些？ （重点掌握） 答：①其最大的意义在于他可以使学生在相对短的时间内掌握大量的系统的科学文化 知识；②它有助于培养