部编版七年级上册道德与法治《学习伴成长》教案.doc.docxVIP

精品资料 教学基本信息 课题  第二课 《学习新天地》——学习伴成长 单元 学科 教材  第一单元 成长的节拍 道德与法治 学段 第一学段 书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册  年级 初一年级 出版社：人民教育出版社 教学背景分析 1、教材分析 （ 1）课标要求： 课程标准第一部分 “成长中的我” 中的“认识自我” 部分： “培养正确的学习观念和成就动机” “主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度” （ 2）整体感知教学内容 本节课是学生升入初中后的第三节课，本课内容《学习伴成长》在第一课《中学时代》基础上， 进一步和学生一起探讨应持有的学习态度与学习的意义，鼓励学生多元学习、自主学习、终身学习， 引导学生探寻学习的意义，激励学生在学习中实现自我、服务社会，帮助学生生成学习的内动力。 2、学情分析： 对于刚刚步入中学校门的学生而言，面临着新的学习阶段，新的学习天地有新的机遇也有新的 挑战，初中的学习生活会是怎样的？学习有哪些方式？学习又有几个层次？学习对我们来说有什么 意义？我们还需要树立怎样的学习态度？这些问题需要在本节课中帮助学生澄清。 教学目标 ( 含重、难点 ) 【教学目标】 情感、态度和价值观目标： 体会学习的意义，明确学习对于自我成长、增益他人、服务社会的意义，增强社会责任感，生成学习的内动力；在学习过程中，自觉运用