二年级语文：《22 我为你骄傲》第二课时导学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《22 我为你骄傲》第二课时导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　本周习惯养成：专心听讲 积极思考　　 　　课 题：22 我为你骄傲　　 　　课 型： 新授课　　 　　主备人：临汾市尧都区实验小学 张莉芳　　 　　审 核： 朱娴　　 　　课时：第二课时　　 学习内容：22 我为你骄傲 　　 课时目标：1.巩固生字词语，会写本课要求写的其余6个字。 　　 2.理解课文内容，能结合实际生活谈自己的体会。 　　 3.有感情地朗读课文，知道做人要诚实的道理。 　　 ◆【学习过程】 　　 ◆【二次备课】 　　 一、感知共享： 　　 1.上节课我们认读了生字，大家已经和本课的9个生字成了好朋友。不知道你们有没有把新结识的朋友给忘记。 　　 2.我们再来看看这些好朋友吧。（出示卡片指导读两遍。） 　　 3.看来这些生字真的成了我们的好朋友了。如果把它们放在课文里，你和它们还是好朋友吗？请大家自由读课文，一边读一边想：小男孩和老奶奶之间发生了一件什么事呢？ 　　 4.请各小组开火车读课文，每人读一段，其他同学注意听，帮助读书的同学改正读的不好的地方。 　　 二、感知引领： 　　 1.你喜欢课文中的小男孩吗？注意，要从课文中找到原因，说出为什么。现在，请大家默读课文思考，可以小组里讨论讨论。 　　 （组织讨论交流，适时点拨并指导读书。） 　　 2.讨论为什么“不喜欢”。 　　 3.你能理解他打碎玻璃以后的心情吗？从哪儿看出来的？ 　　 4.重点指导读好“……就像兔子……” 　　 5.讨论为什么“喜欢”。 　　 打碎玻璃后很害怕，还感到很不自在，说明他知道错了。能认识到自己错误的孩子，大家喜欢吗？ 　　 6.是的。我也喜欢。其实，这个小男孩还有更让大家喜欢的呢。读读课文，看看是什么更让大家喜欢？ 　　 7.课文的哪几段写了“我赔钱”？谁能有感情地朗读这部分课文？ 　　 8.请大家一起朗读这两段课文，体会体会“我”赔钱时的心情。 　　 9.读得真好！谁能把最后两段课文读读？ 　　 10.我们的学习伙伴还有一个疑问呢。读读。谁能回答这个问题？ 　　 11.这个诚实的小男孩大家都很喜欢。这位慈爱的老奶奶你们喜欢吗？ 　　 三、感悟践行： 　　 写其余6个生字。 　　 四、感悟创新： 　　 宽容是一种美好的品质。小朋友们，你在生活中有没有遇到过这样的事呢？下课以后大家一起交流交流。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ◆【板书设计】 　　 　　 22．我为你骄傲 　　 　　　　　　　　　↓ 　　 　　　　　　　飞快地逃走——真诚地道歉 　　 　　　　　　　害怕、担心——很不自在——一阵轻松 　　 　　 　　 ◆【教后反思】 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution