28.部编版二年级语文下册口语交际:注意说话的语气(优质课件).pptxVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.67千字
  • 约 20页
  • 2021-02-22 发布于江西
  • 举报

28.部编版二年级语文下册口语交际:注意说话的语气(优质课件).pptx

美术课上,你没带油画棒,想借同桌的,你准备怎么说? 看到你心爱的玩具,想让妈妈给你买,你会怎么说? 口语交际 注意说话的语气 语文 二年级 下册 交际主题: 本次口语交际的内容是“注意说话的语气”,学习在说话时使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。 读下面的句子,注意语气,体会有什么不同的效果。 每组句子的第二句,语气更柔和,更容易让人接受。 交际方法: 说一说: 真对不起,我不是故意的,我帮你捡起来。 麻烦您让一下,好吗? 交际注意事项: 1.注意语调,用商量的口气,要使用礼貌用语。 说话时注意自己的表情,态度要诚恳,要正视对方。 3.请求的内容要说得清楚、明白。 同学们,跟人交流是一门学问,同一句话,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服,今天,我们就来表现几个说话的场景,相信同学们都会有所启发。 ◆妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说…… 妈妈,我最喜欢画画了,我非常崇拜那些名画家,我想好好学习,像他们一样,用画笔描绘出美好的世界。我不想学钢琴,就想学画画。妈妈,您就答应我吧! ◆上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说…… 老师,我错了,我以后再也不迟到了。我今天早晨起床后,肚子有点疼,妈妈带我到医院让医生看病了。我是吃了药,肚子不疼了才来的,所以来晚了。 ◆看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说…… 请你把水龙头关上,不关水龙头会浪费很多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗?我们要把老师的话记在心上,什么时候都不能忘了。 历史故事 成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣, 本是同根生, 相煎何太急?   魏武帝曹操的第四个儿子曹植,和曹丕是同母兄弟,从小聪明,深受得曹操的宠爱。   曹操的次子曹丕做了皇帝后,常想借口除掉曹植。一次,他为难曹植,命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗,并要以兄弟为题,但诗内不许出现兄弟二字,不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完,曹植的诗已吟出来了:煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!曹丕听后,又惭愧又心酸,只得罢休。后来,曹丕对曹植的监视迫害并未减少,曾经六次变更其爵位,使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 背水一战——韩信 楚汉相争的时候,刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。 当时,韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军,他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后,赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌,后无退路,只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击,很快被韩信打败。 战后有人问韩信:“背水列阵乃兵家大忌,将军为何明知故犯?”韩信笑着说:“置之死地而后生,这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战: 背水布阵,作最后的殊死战斗。指最后决一死战。 指鹿为马——赵高 相传赵高试图要谋权篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今,人们便用指鹿为马形容一个人是非不分,颠倒黑白。 入木三分——王羲之 相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 纸上谈兵——赵括 战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。 在纸面上谈论打仗。 比喻空谈理论,不能解决实际问题。 也比喻空谈不能成为现实。 近义词:华而不实。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档