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小学一年级班主任教学工作总结 当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些 深切、 真实的体会： 孩子的事特小， 但需要老师嘴勤、 腿勤、 手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况 总结如下： 一、主要成绩 (一 )培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级 是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键 时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等， 还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将 来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好 的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性 强，动手能力差， 加上现在大多是独生子女， 长辈宠爱有加， 大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心 急。俗话说： 心急吃不了热豆腐 。只有耐心，对学生所设 定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度 设身处地地考虑学生的承受、 掌握情况， 学生才能踏踏实实、 循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的 自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服 学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基 础，我布置较少的作业 ;在课堂上留下足够的时间让学生做作 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 业 ;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做 到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得 了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为 学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的 词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要 求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知 道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎 样做是专心听讲呢 ?我就编了一首儿歌 一二三，坐整齐，小 手背到后面去，人才招聘，上聘才网 http:/// 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2