小学2019年春(2019第二学期)音乐教学工作总结.pdfVIP

小学 2019 年春 (2019 第二学期 ) 音乐教学工 作总结 小学 xxxx 年春（ xxxx-xxxx 第二学期）工作 xxxx 年春小学一年级音乐教学总结 期末将至，一学期的工作接近尾声，在我所任一年级 的教学中，孩子们让我到了纯真的快乐和幸福！与此同时， 我也用音乐丰富着他们的生活和，用音乐的节奏、旋律打动 着孩子们的心。 现在我将这学期的工作、学习认真地做总结如下： 一、完成的任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为聆听、表演、编创、 活动、欣赏几部分。 包括 “DoReMi 比高低”“和朋友在一起” “神奇的 DoMiSol ”“动物界 （二）”“”“练身体”“唱游”“读 读、唱唱” “欢乐的节日”，共九课。有名曲，有儿歌，有歌 唱快乐的校园，有歌曲旋律选自非洲民俗民风的改编歌曲 等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名 曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的……各种 风格的歌曲符合的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内 容． 二、取得的成绩 1、从情趣出发，让学生得到美的味道。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌 声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会 美的想象力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另 一方面，通过聆听音乐、表现音乐等审美活动，使学生充分 体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的美的 理想境界所吸引，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术陶冶情 操，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生 活态度。 其次，学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个 音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一 个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一 段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准还是 掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根 据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。我选择简单而又适 当的动作，教学生边唱边舞，结合律动，学生就完全掌握了 歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。 2、从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受音乐 艺术美的教育。 通过一些音乐小游戏的练习，不仅可以使单纯的节奏 练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培 养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让 孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最 好方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》时，首先把这首歌 的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 中得到美的感受。孩子们靠自己的生活感受，很快就会夏夜 星空的美丽。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜 语的过程中，很快就学会了歌词。 三、思考的问题： 1、课堂纪律 对于一年级的学生来说，他们的天性是活波、好动、 调皮的、但也是不懂事的。所以对他们的课堂纪律，我还是 下了一翻工夫的，他们刚从升入小学，对什么都那么陌生、 好奇。在根据他们的特点，我在课上教他们一些舞蹈、律动 来调动他们的积极性和创造性。但在课堂上一定要把握好” 尺度”，在这点上，我做的不是太好，今后一定更努力。 2、当然在工作中也还有很多的不足，如，一年级游戏 活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多 为学生设计一些音乐游戏课， 来提高学生学习积极性。 另外， 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生 不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的较为宽松。