《5大自然的语言》公开课精品课件.pptxVIP

同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢！ 燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了； 蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了； 田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了； 白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花告诉我们冬天来了…… 其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同去探究《大自然的语言》。;;1.熟记“翩然”的“翩”???“农谚”的“谚”、“销声匿迹”的“匿”等字的读音；熟记“翩然”“销声匿迹”“萌发” “悬殊”等字的字形；理解“销声匿迹”“草长莺飞”等成语的意思；识记有关竺可桢的文学常识。（重点） 2.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。 （重点、难点） 3.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。 （重点、难点） 4.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养学生注重观察、讲究实证的科学态度。（素养）;知识备查;知识备查;;预习检查;预习检查;预习检查;;预习检查;“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。;整体感知; 第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？;精读细研;人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2; 第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你